曹采方教授是我国著名的牙周病学专家，她1956年毕业于北京医学院(北京医科大学的前身)。现担任北京大学口腔医学院口腔内科教研室(博士点)主任、博士生导师、北大口腔医学院学位委员会委员、中华口腔医学会常务理事、中华口腔医学会牙周病学专业委员会主任、中华口腔医学杂志编委、卫生部药物评审委员及进口药品评审委员、北京大学口腔临床药理基地负责人，她还是亚太地区牙周学会理事。 　　曹采方教授从教45年，一直把教学工作放在首位，全身心地投人到党的教育事业中去，培养出了一大批高级专业技术人才。 一、教学工作严谨、先进的口腔内科教研室主任 　　曹采方教授自1972年任口腔内科副主任，特别是1988年任口内教研室主任以来，能够总揽教学全局，开展全方位的教学工作。口腔内科教学有总体规划和要求，对教学过程和效果有监督和评估，形成了一个完整的教学运行体系，并在教学实践中，加以不断地完善、提高，步人了良性循环。曹采方教授重视教师队伍的建设，除了定期召集各亚科主任讨论教学问题外，还经常就教学工作中，特别是研究生教学中出现的问题举行专题讨论会，一方面解决实际问题，更重要的 是提高各级教师、主任的教学水平和工作能力。如：对口腔内科考试成绩的分析，对新的硕士研究生导师的培训，对如何上研究生课的指导等。专题会后，口腔内科的高级教师、导师们均反映有实质的收获。 　　当教研室配置副主任以后，曹主任对新主任的培养非常重视，不仅从理论上提出要求，而且从实际工作中示范，讲解讨论，使新的副主任很快适应了工作，而且有发挥创造的机会。 　　对新的研究生导师以及申请硕士研究生导师资格的副主任医以上的教师如何进行工作，除了开专题会讲解之外，还手把手地从研究生的开题、设计、结果的分析、讨论的进行、论文的修正、出研究生入学试题和考试分析等方面抓住要领进行辅导。经过曹采方主任的培带，导师们很快掌握了要领，成长为合格的导师。近十年来，口腔内科教研室先后增添了十多位副教授、副主任医师、教师、主任医师、硕士生导师、还有三位博士生导师，这些同志，都受到曹采方主任不同程度的指导和帮助。 二、国内一流的牙周病学本科生教学体系的创建者 　　北大口腔医学院牙周病学专业的教学在80年代进行重建，从教育体系的建立到完善，每一个环节都是在曹老师的指导下完成的。1982年她从国外带回了先进的教学经验和资料，结合国内的实际情况加以改进，并精心制作了牙周病教学使用的幻灯片，组织编写了临床实习讲义，亲自参与了口腔卫生指导、牙周疾病检查、基本操作等教学录象片的编译、制作工作，荣获卫生部一等奖，用录相片配合教学工作的开展，使教学工作更加直观、形象、规范，极大的提高了教学质量，曹采方教授还主编了我国第一部高等医学院校规划教材“牙周病学”，并参与了“口腔疾病防治学”、“实用口腔科学”(副主编)、“英汉临床牙科词典”等书的编写工作。 　　她多次主持修改口腔内科专业特别是牙周专业五年制、七年制的教学大纲，结合实际和口腔医学的发展而不断调整内容和学时配置。打好基础，因人施教始终是她坚持的方向。教学改革为培养适应新形式要求的口腔人才创造了条件。为了改变目前学科设置中的不合理现象，她作了不懈的努力，呼吁并从小处做起，为逐步实现改革目标创造条件，如本科生临床实习时间分配等问题。 　　她积极参加理论课的教学工作，为各级教师作出了表率，每次讲大课前，她都认真备课，精心准备，通过幻灯、绘图等多种形式，力求把教学内容讲得生动而形象，对主要专业术语都配合以英文板书，受到了学生们的普遍好评。曹采方教授能因人施教，讲课重点突出。对本科生侧重于基本理论和基本概念，前面有铺垫，后面有总结，由浅人深，层层展开，同学们反映曹老师讲课有一种魅力，听后印象深刻，思路清晰，令人回味无穷。对研究生则侧重于新知识，新概念及国际最新动态的介绍，研究生们说听曹老师讲课解渴、过瘾，并能徒生一种责任感和紧迫感。 对前期教学模型的改进，曹采方教授同样付出了大量的心血，尝试了多种方法在离体牙上制作出模拟牙石和龈下刮治模型，使前期模型操作与临床操作更加接近，使操作要点、手法的训练更加逼真，为生产实习打下了坚实的基础。 　　曹采方教授能经常深入生产实习第一线，检查教学工作，制定了分专题进行的小讲课制度。每次牙周临床手术日她都亲临指导，强调手术的无菌化、规范化，使学生和带教老师均有很大的收获。 三、为研究生教育倾注心血的导师 　　在曹采方教授的倡导下，较早的对研究生开展了专业外语教学工作，提高了研究生阅读理解专业文献的能力。她还利用国际会议和接待外宾的机会，充分的让研究生参与，以锻炼他们用英语交流的能力。 　　为了调动研究生主动学习的能力，在研究生专业课的教学中，她一改由教师主讲的惯例，采用先确定几个讲课的专题，提供有关参考方面，由研究生报告，并一起讨论的方式，活跃了研究生的思路，提高了研究生获取新知识和分析问题的能力。 　　曹采方教授承担多项科研任务，让研究生参加科研工作，将科研工作与研究生教育紧密的结合起来，不但解决了教育经费不足的问题而且锻炼了研究生的科研能力和探索精神。牙周专业已成为历年考生报考的热点。 　　曹采方教授对研究生的课题研究更是倾注了全部心血，从选题到实验条件的准备，从设计到实施，她都事先有所筹划，并尽可能帮研究生创造一切条件，解决实际操作中的问题，有时实验仪器坏了，她都亲自请人来修。为了得到一种试剂，她主动与外国同行联系，以取得支持，她心里时刻装着每一位研究生的工作，把从国外得到的信息和可能借用的条件及时的通报给相应的研究生。她就是这样不辞辛劳地为每位研究生的成长铺路架桥。人们都说能够成为曹大夫的研究生是一种幸福。 　　曹采方教授严谨的工作态度，精益求精的工作作风在口腔界是有口皆碑的，小到一个标点符号、一个用词她都细心推敲，研究生论文的任何一个疏漏都逃不过曹老师的眼睛，曹老师有敏锐的洞察力，每当研究生感到山穷水尽时，她的几句点拨，会把你带到柳暗花明的境地。她的指点总能切中要害，这是许多研究生的共同体会，曹老师是有远见的，她的目光时刻注视着国际上最新研究动态，时刻要求研究生的工作向世界水平看齐。她不知疲倦的修改研究生的论文，几易其稿是很平常的事，为了修改论文把节假日都搭上了，她每时每刻都在思考，有了新的想法会马上打电话告诉你或给你留张便条，诲人不倦是曹老师真实的写照。 　　作为口腔内科的博士生导师，她还负责培养粘膜科、小儿科、预防科的博士生，参加每位博士生的开题报告，提出合理建议，并经常过问研究进展状况，解决实验中出现的难题。每年研究生答辩前夕，曹老师是最繁忙的，她精心审阅每一篇论文，严把论文质量关。所有研究生在书写论文时得到她的指教，经她修改过的论文理论水平都有明显的提高。她用自己的学识和行动赢得了各科研究生的尊重。 　　曹采方教授没有门户之见，注重招收其他院校的优秀学生。为了加强外校的师资力量，还招收了多名定向培养的研究生，解决了许多院校的燃眉之急。她已先后培养出了16名博士，6名硕士研究生，目前正指导8名博士生，她的学生有的继续在国外深造，有的已成为国内和香港地区口腔医学院校的领导或主力。 四、言传身教，培养各级教师的典范 　　曹采方教授注重培养各层次人员的教学意识和能力，经过多年来的系统培养，牙周科已初步形成了合理的教学梯队。她把教学工作纳入低年医师和研究生的培养计划，使他们在教中学，学中教，形成了教学相长的可喜局面。 　　对前期教学她都精心组织由各级人员参加的教学小组，听带教老师的试讲，一起讨论讲课的方式和授课的内容，毫无保留地将教学经验传授下去，并制定了相应的教学常规，形成了北大口腔医学院的教学特色。她还要求教学小组在教学结束时能写出教学总结，分析得与失，为以后教学提供借鉴。讲大课前，她会与青年教师一道梳理教学的思路，筛选典型的幻灯片，并亲临课堂听讲，严格的进行教学评价。课后她会与你面对面的分析，指出什么地方应展开讲解，什么地方应举例说明，什么地方应讲清来龙去脉，什么地方应反复强调。对于一些共性的问题她会在全科教学会上及时讲解，以引起普遍的重视。 　　曹采方教授还把对青年医师的培养，贯彻到日常临床工作中去。尽管她行政事务很多，学术和科研工作很繁重，多年来仍坚持门诊指导工作，并建立了疑难病例讨论制度。结合患者的实际她会和你一道分析发病的原因，需要鉴别的要点，制定可行的治疗方案。她广博的学识和丰富的经验令人由衷地叹服。她引导你从现象看本质，从特殊表象总结出普遍规律，从平面X线片想象组织结构的改变，从组织外观的变化联想组织病理的改变，在她眼里，每一个看似普通的症状都包含着丰富的内涵，她会一语道破诊断疾病的关键。她不厌其烦的为你讲解、示范，启发你的思路。有时甚至为你画一张示意图，让你感受一下牙周探针划过龈下牙石那特有的跳跃。她关注你每一个体位，每一步细小的操作，甚至与患者交谈的每一个语气。她经常结合具体病例向低年医师推荐有关的文献，举一反三，拓宽你的思路。 　　曹采方老师要求各级医务人员心里一定要想着学生，遇到特殊病种一定要让本科生们看一下，以便有一个感性认识。对系统病例和典型病例一定要拍幻灯片，留做教学资料。 　　他重视对进修医师的培养，亲自编写了简而精的教材，每次都安排有丰富经验的医师带教，并亲自对进修生用讨论的方式讲临床科研设计，进修生反映收获很大。为提高全国各级医院的牙周治疗水平和师资力量做出了贡献。近年来还开展了毕业后继续教育计划，通过短期培训的方式来更新基层医务工作者的知识，提高他们的临床技能和科研能力。 　　对护士的培养，曹采方老师也格外关注，培训护士实施口腔健康指导工作、指导他们开展临床科研并先后培养出四名洁治员。安排他们参加教学工作，使牙周科成为一个全科人员参加的教学集体。 五、发展我国口腔医学事业的默默耕耘者 　　曹采方教授在改革开放后被国家首批派往国外学习。学习期间她勤奋工作，掌握了先进的牙周病学理论和治疗手段，为推动北医口腔医学院牙周科从无到有，从小到大的发展奠定了基础。经过多年的努力，北医口腔医学院牙周科已发展成为医疗规模最大、师资力量雄厚，科研水平先进的国内一流科室。同行们都说曹采方教授信息广，能力强，北医牙周科的实力令人折服。为了开展基础研究，曹采方教授创建了我院牙周实验室，先后开展了细菌学、龈沟液酶学、免疫学、分子生物学等研究，其研究水平已走到了国内同行的前列，有的已达到国际水平。 　　曹采方教授努力加强与国外同行的交流，积极开展国际间合作，如与日本昭和大学齿学部合作，完成对牙周疾病自然史的五年纵向观察，取得了国际上少有的珍贵而丰富的资料，为研究牙周疾病发生、发展的规律提供了翔实的素材。 　　1996年还主持召开了第五次全国及中日牙周研讨会，获得巨大成功。近年担任国际牙周病学杂志的编委。 　　曹采方教授经常邀请国外著名专家、学者来我院讲学，开阔了大家的视野，活跃了学术气氛。她还争取各种机会，派人到国外学习和深造，为牙周科未来的发展打下了坚实的基础。 她先后在国内外各种刊物发表论文120余篇，参加国内外学术会议三十多次。其科研成果于1989年、1992年、1999年获卫生部科学技术进步奖，1990年中华医学会北京分会优秀学术论文奖。因领导口内教研室教学工作突出，1989年，她曾与另两位主任一起荣获北京市教育局先进教育集体的称号。她本人曾多次被评为北医优秀教师，并荣获2000年度北京市师德先进个人，并获国务院特殊津贴。 　　曹采方教授无私地在教学领域耕耘，就象一支蜡烛燃烧着自己，照亮了别人。桃李不言，那沉甸甸的果实不就是最好的说明吗?!