12月24日，北京大学医学部临床医学专业“新时代”器官系统整合课程-肌骨系统教学总结会议与学生座谈会议在北京大学医学部举行。医学部党委常务副书记徐善东，医学部教育处处长刘虹、副处长罗友晖，肌骨系统教学改革PI、北京大学第三医院骨科主管教学工作的副主任田华教授，基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系常务副主任张卫光教授，北大医院施学东教授、人民医院党育教授，以及基础医学院、北京大学第一、二、三临床医学院的肌骨系统教学改革相关教师出席会议。

田华教授首先总结了本次肌骨系统教学改革的工作部署与课程规划。他指出，肌骨系统课程是医学生需要掌握的重要学习内容，也是相对立体抽象、对于初学者较难理解领悟的一门学科。本次教学改革，改变了既往单独授课的模式，更新为外科学、解剖学、组织与胚胎学、生理学、病理学、诊断学、影像学等多门学科融合授课，意在引导学生建立完整的知识体系。本次肌骨系统改革，目的是探索符合新时代医学教育需求的肌骨系统八年制教育体系，包括课程设置、授课进度、授课模式、反馈模式、考核模式等等，完善八年制临床医学专业毕业生的肌骨系统的多维度质量评价体系，培养全面发展、具备创新能力和国际视野的领军人才。

随后，肌骨系统教学改革秘书、北京大学第三医院骨科周非非对本次教学改革的工作进展时间线、师资队伍、课程内容、课程特色、理论授课、CBL与PBL授课、讲座的课程设置重点及授课方式进行了详细说明；并通过举例介绍了基础与临床结合共同教学的备课与授课过程。。

徐善东常务副书记指出，八年制医学教育对于提高医学生生源水平、培养高层次医学人才作出了重要贡献，站在新时代的背景下，如何在保持八年制学生优势的基础上，培养八年制学生将临床与科研相结合的思维，提高八年制学生自主学习、主动探索问题与解决问题的能力以及团队合作能力，培养德理双修、服务国家、全面发展、具备创新能力和国际视野的领军人才，是新时代医学教育的关注点，也是本次教学改革的目标。

刘虹处长、罗友晖副处长也分别讲话，强调了教改的目的和意义。

张卫光教授对肌骨系统基础部分与基础临床融合部分的课程设计、创新教与学课程设计等进行了详细介绍。

随后，袁晓雨等三位同学分别代表各自班级畅谈了肌骨系统的学习感想。三位同学对课程内容、课程进度、学期课表设置、CBL讨论、大课授课与小班授课的比较、临床见习等方面给予了详细反馈。

结合学生反馈意见与建议，在场的各位教师就学科发展、课程设计、考试安排、未来教学规划、精品课程设置、教学研究设置、教材规划等问题进一步展开了热烈的讨论。

（北医三院 张稚琪）

编辑：玉洁