2014年9月9日，教师节表彰大会在人民大会堂隆重举行，会上颁发了第七届高等教育国家级教学成果奖。北京大学人民医院“德育为先能力为重 推进临床实践教学综合改革”项目获得2014年高等教育国家级教学成果奖一等奖。成果第一完成人、北京大学人民医院院长王杉教授受到习近平主席接见并接受颁奖。这已经是北京大学人民医院连续三届获得国家级教学成果一等奖，成为我国高等教育史上绝无仅有的“三连冠”。

　　从2005年，北京大学人民医院“基于网络环境的教学质量实时监控系统在高等教育教学管理中的研究与实践”项目获国家级教学成果一等奖。历经4年的实践与拓展，“基于网络环境的临床医学自主学习体系及其信息化平台的建设与应用”不断补充完善，再次以其科学性、实用性、创新性获得首肯，2009年再次获国家级教学成果一等奖。此次“德育为先，能力为重，推进临床实践教学综合改革”再次夺冠，正是北京大学人民医院多年来不断推进临床实践的综合改革，德育为先，探讨提高医学生临床综合能力的途径和方法，建立专业课程、临床循环技能培训和职业精神培训“三系合一”的临床课程体系，开启临床实践教学改革“破冰之旅”的成功探索。

　　据悉，国家级教学成果奖每四年评选一次，是代表国家教育教学最高水平的奖项。本次申请国家级教学成果奖的项目共计946项，其中仅有50个项目获得一等奖，北京地区更是仅有北京大学、清华大学、中国人民大学和北京科技大学等7所单位的10个项目获得一等奖，该成果是其中唯一的医学教育教学方面所取得的成果。

　　王杉教授介绍，北京大学人民医院“德育为先 能力为重 推进临床实践教学综合改革”项目创新性提出临床实价综合体系建设理念，强调以德为先，能力为重，并建立起“理论学习-模拟训练-临床实践”的临床技能循环培训新模式，有效推动临床实践的综合改革。

　　北京大学人民医院创新性的提出临床实践综合体系建设理念，强调以德为先，能力为重，凸显医学生临床培养阶段从基础技能—专业技能—综合技能的科学培养过程及质量控制，职业精神课程体系建设与志愿服务培养贯穿全学程，建立起临床医学教育实践教学示范工程；牵头出版了首部《中国医学生临床技能操作指南》，填补我国高等医学院校临床实践教材领域60年空白；成功主办了全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，建立起可操作、可复制模式，加快了全国高等医学院校临床实践教学改革的步伐；创建了覆盖临床医学教育全过程的系统化、规范化的临床技能教学环境，建立起可复制、可操作、可推广的“理论学习-模拟训练-临床实践”临床技能循环实践新模式；同时构建起多元化临床医学教学评估体系，进行“教”与“学”的过程质量监控，通过360度师生双向评估，建立多层面反馈机制，督促教学质量持续改进；并代表中国首次参加国际医学科学教育者学会（IAMSE）第14和第16届年会，把医院临床技能循环培训体系、模拟教学以及大学生临床技能竞赛等向全世界医学教育专家学者进行介绍。2014年，北京大学人民医院临床能力培训中心获得国际模拟协会认证，这是国内医学模拟教学机构首次通过的国际权威认证。

　　据北京大学人民医院党委书记、教学副院长陈红教授介绍：医院始终秉承 “以创新为基点、教学改革为核心、教学质量评估为主线、综合素质能力提高为目标”的医院临床医学教育教学战略，十几年来所有教学工作始终围绕这一目标展开并随着医学教育理念发展不断丰富其内涵，依托“基于网路环境的临床医学助学助教系统”、“基于网路环境的教学质量实时监控系统”和“师生双向360度评估网络平台”等信息化平台，以临床专业课程体系、临床技能循环训练体系、全程素质教育培养体系三系合一实施教学改革，实现临床医学教育教学一体化，即全人教育的目标。在这个过程中突出医学生自主学习、团队合作、医患沟通、批判性思维以及医学人文关怀等综合能力的培养。

　　因此，北京大学人民医院成为教育部医学教育临床教学研究中心的牵头单位，教育部人才培养模式示范区、特色专业示范点、教学创新团队，拥有2名国家级名师、2名北京市名师和四门国家级精品课程，是中国医师协会临床医师职业精神研究中心、中国医院协会医务社工与志愿服务委员会所在地，是国家卫生计生委《志愿服务进千家医院万户社区》试点单位，承担教育部教学改革与质量工程项目十二项，承担各级教学改革项目60项，是我国临床教育教学改革的重要示范基地。

　　医学是保卫和促进人民生命健康的科学，医生是承担着防病治病、救死扶伤的特殊职业，关系着芸芸众生、千家万户的幸福安康，高等医学院校承担着培养高素质卫生人才的重要使命。“德育为先能力为重 推进临床实践教学综合改革”教学成果一等奖的获得，实现了临床实践综合体系的改革与临床专业课程体系、医学生职业精神培养体系改革的同步发展，体现了德育为先，能力为重，实现了医学生职业素养、专业知识、临床思维能力、医患沟通能力等临床综合实践能力有效提高，有利于医学生综合素质的培养，加快了各高校临床实践教学改革的步伐，建立高质量临床实践教师队伍，实现教学质量的可持续发。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在培养一名合格医生的探索道路上，北京大学人民医院肩负使命，不断前行。

（人民医院）

编辑：玉洁