12月6日中午，人民医院教育处和继续教育处联合组织相关教学人员以座谈会的形式，畅谈对于人民医院举办的“四川大学华西医院·北京大学人民医院2006年现代医院管理论坛”的体会。此次座谈的目的在于针对人民医院现阶段“大教育”多轨合一的特点，结合华西医院在管理理念、管理规章制度建设及落实等方面，对人民医院教学管理各个环节的制度建设、质量标准等方面提出意见和建议。

 

    大家一致认为，华西医院在医院管理过程中最大的一个特点就是规章制度细化、量化程度非常高，制定的所有管理指标体系详细、有比较高的可操作性。就教学管理而言，华西医院所有的有教学任务的三级学科都有详细的量化管理规定（共六大项），而且都配备专职的科教学秘书，负责各项规章制度执行情况的监督、执行效果的分析汇总，以及科室之间、部门之间横向或纵向的联络等工作。一方面便于快捷地将教学一线的实际情况反馈到上一级教学管理部门，另一方面也将临床带教教师可以从一些事务性工作中解放出来，更好地投入一线教学。这一点给大家的印象很深，大家都认为，制定规章制度并不难，难的是如何使这些规章制度真正发挥管理效力，保证人民医院的教学质量稳步提高。在制度落实方面我们和华西医院还有很大差距。

 

    的确，教学质量永远都是教学工作的生命线。如何提高人民医院各个教学轨道的教学质量是下一阶段教学管理部门工作的重点内容。会上，很多长期热心投入教学工作的专家、教授们针对八年制临床医学专业学生学习质量的把关、建议医院制定政策更好地激励一批有教学潜力的青年医师更多地参与到各项教学工作等问题纷纷发表意见，场面十分热烈。这反映了大家对人民医院教学工作的关心和支持。下一步，教育处将联合继续教育处开展一系列的以“如何提高讲课技巧”（包括理论授课、教学查房和专业英语）为主要内容的培训，建立人民医院住院医师及以上人员教学工作持证上岗制度，确保教学质量稳步提高。 

 

                                                          

（人民医院教育处）