为培训《临床沟通技巧》课程的教师，形成原则性的规范化带教步骤，保障课程的顺利实施，教育处于2007 年8月24-26日举办了《临床沟通技巧》的教师培训班。参加培训的30余名教师来自7所临床学院。

 

    在培训班的开班典礼上，医学部教育处王维民处长介绍了《临床沟通技巧》课程的组织过程，他谈到此课程是医学部课程体系改革内容之一，其论证和设计凝聚了很多老师的心血，《临床沟通技巧》这门新的课程定为临床专业学生的必修课，可见这个课程的重要性。

 

    培训课程采用课题组自编教材，以临床核心沟通技巧为中心内容，重点介绍了很多临床沟通综合技巧，如：如何有效建立医患关系、内外科病史采集、解释病情、协商治疗、如何传达临床坏消息等。培训采用了大课、观看教学录像、角色扮演、PBL等多种教学形式，得到了临床教师的高度认可和积极反馈，气氛极其活跃。并期待今后医学部组织更多这样的教学培训。

 

   此次《临床沟通技巧》教师培训班的举办，课程安排的强度非常高，达到了预期目的，培训班不仅搭建了一个交流经验的平台，确定了教学内容与形式，也初步组建了一支临床沟通技巧课程的基本教师队伍，这是《临床沟通技巧》课程顺利开展的第一步。今后课题组将在完善教学内容、丰富教学用书、制定教学评价标准等方面做出进一步的努力。