2007年3月21日，北京大学医学网络教育学院三楼会议室花团锦簇、春意盎然。卫生部高强部长、蒋作君副部长，卫生部办公厅尹力主任、人事司秦小明司长、规划司赵自林司长、科教司刘雁飞司长、医政司周军副司长等领导，莅临网络教育学院听取汇报并指导工作。全国人大常委会副委员长、医学部主任韩启德院士亲临会场。北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨、党委书记敖英芳、副主任李鹰等医学部相关领导及网络教育学院主要领导等20余位同志参加了会议。
下午3时许，高强部长等卫生部领导在网络教育学院高澍苹院长的陪同下，拾阶而上，兴致勃勃地观看了学院院史墙，并仔细询问学院的办学情况。
汇报会上，李鹰副主任受医学部的委托，向高强部长等卫生部领导汇报了北医系统远程教育的情况，并重点介绍了网络教育学院自2000年正式成立以来，利用现代远程教育技术，整合医学部各学院优秀教育资源，致力服务于成人卫生从业人员的在职教育。
李鹰副主任首先从办学规模、学习站点建设、师资力量、教学资源建设和技术保障等方面阐述了网络教育学院的办学特色。
网络教育学院教育规模位居国内同行前列，一是成人学历教育现已培养各类卫生人才21400余人，其中包括历年毕业生7100人；二是培训各类卫生在职人员达30余万人次，学员大部分来自县市级医院和农村乡镇医院；其中有2000名中初级医院院长接受了MBA培训。
网络教育学院建立的校外学习点已经基本覆盖全国各省市区。共设有学历教育校外学习中心（站点）有68个，遍及全国26个省市区；与100余所医院建立在职培训合作关系，遍及全国18个省市区；其中有很多站点设在中西部地区。
网络教育学院现有745名专兼职教师，其中拥有高级职称的占60％，师资主要来自北医本部和附属医院。网络教育学院十分重视教学资源建设，已开发4个专业共计146门的学历教育课程，以及22门学科共计1134个学时的在职培训课程。
李鹰副主任还特别介绍了《医学概述--走近医学》课程，这是网络教育学院基于医学远程教育特点、运用自主创新的课程开发模式新近开发一门课程，韩启德副委员长高度评价该课程的创新意义，高强部长和其他领导翻看了《医学概述--走近医学》教材，表示出浓厚的兴趣。
尔后，李鹰副主任高度总结网络教育学院几年来的办学体会，一是树立质量品牌意识，二是坚持社会效益第一，三是努力争创一流标准。她还进一步描述了网络教育学院的发展目标：让“人人享有优质的医学教育”。她强调，医学学科需要终生不断地跟踪和更新先进技术。医学学科的继续教育，通过远程学习是能够取得预期效果的。网络教育学院已经创建了一个很好的平台，如何利用这个平台，进一步开发整合医学教育资源，不仅有学校内部的教育资源，还有国内国际优质的教育资源。在规范和完善学习站点建设的基础上，将这些优质的教育资源向全国各地辐射，深入到基层和乡村发挥应有作用。
汇报结束时，李鹰副主任引述了温家宝总理、韩启德副委员长、高强部长等领导关于发展农村卫生事业的讲话精神，以及卫生部的有关远程医学教育的文件规定。最后，李鹰副主任明确表示，医学部以及网络教育学院将时刻牢记自己的使命，办大学要服务于社会，愿意为基层和农村培养更多更好的医学卫生人才，主动为政府分忧，为人民健康服务。
汇报结束后，高强部长认真询问了网络教育学院在课程设置、考务管理等方面情况，并就如何进一步扩大远程教育范围征询了意见。
与会领导围绕农村在岗医生培训工作进行了深入探讨。韩启德副委员长指出，下一步乡村医生培训应该放到重要位置。培训可以分为两类，一类是专升本学历教育，一类是非学历在职培训。他还向大家介绍，在美国就是通过远程教育手段培训乡村医生。
高强部长充分肯定利用远程教育推广优质教育资源是一个发展方向，指出乡村医生培训要积极探索适宜的运作模式，要注重学习过程管理和保障教育质量。当高强部长听到网络教育学院培养的学生考上正规医学院校的研究生时，当即风趣地对网络教育学院人才培养工作给予肯定和支持。
汇报会只有短短20分钟，但卫生部和大学领导的关切之情与期望之心，已是充盈了网络教育学院的每一个角落，这也必将指引着网络教育学院奋发图强、不断前行。大家纷纷表示，要认真领会贯彻卫生部及医学部领导的指示精神。在做精做细学历教育的同时，努力探索以农村地区和城市社区卫生从业人员为主要服务对象的远程医学教育模式，重点做好远程医学继续教育工作，为建构医疗卫生人员终身学习体系贡献力量。
（北京大学医学网络教育学院）
