各位老师，同学们：

 

    非常高兴在5.12国际护士节前夕来到护理学院。促使我来的原因，首先是因为护理在我国的医学事业中具有非常重要的作用，护理教育事业及护理学院的工作应该受到应有的重视。第二是有人说护理学院在北医属于“弱势”，护理学院的学生受到“歧视”，这对我触动很大，很为护理学院不平。第三，也是很重要的一个原因是想表达自己的一种情感。我对护士有一份特殊的感情，这源于我幼时的一段特殊经历。我10岁时因猩红热继发严重风湿性心包炎，昏迷了三天。当时的治疗方法很简单，只是使用磺胺药和阿司匹林，严重时才使用了几天青霉素，主要是实施严格的绝对卧床护理。在住院三个星期中，是护士给我一口一口喂饭，给我讲故事，逗我开心，让我人生第一次感受到家人以外给我的爱。这种爱一直埋在我的心里，永世难忘。我一直认为护士职业是一个爱的职业、美丽的职业。我来护理学院也是想表达自己对护理事业的崇敬之情。

 

    今天我来护理学院了解了很多新的情况，感受很深，很受教育。我觉得护理学院的工作比我想象的做得还要好。很多理念较其他学院，包括基础医学院、临床医学院还走在前面。例如：我们虽仅有四个教研室，但其中就有一个人文教研室，其他学院对人文的重视程度没有达到这个水平。社区护理非常重要，在“985”建设中我也提到过要大力发展社区护理，我们这一步也走在了前面。护理学院非常强调学生的沟通技巧，开设有相关课程。此外，还有礼仪课程，这些教育都是其他学院所没有的。另外，我们以学生为中心，重视社会实践，采用渐进式的教学模式。这些都是先进的教育理念。认为护理教育落后于其他专业的想法是不对的，我们有很多地方走在了别人前面，大家应该有自豪感。我感受到护理学院有非常好的传统，做事非常认真，非常扎实，令行禁止。在学生中也推动得很好，这是很不容易的。护理学院已经形成了自己的传统、特色和氛围，令我印象非常深刻。医学部的领导应该对护理学院的工作给予充分的肯定和高度的认可，我代表医学部对大家付出的努力并取得成绩表示衷心的感谢！

 

    对于刚才院长所做的“构建以人的健康为中心的护理教育”的报告，我也非常认可。不管是对目前情况的认识、面临困难的分析，还是今后打算采取的措施，都很到位。我想如果照此做下去，我们还会取得更大的成绩。

 

    借此机会我也谈谈我对一些问题的想法。

 

    第一，护理工作在整个卫生事业中的作用。要认清这个问题就要了解护士是如何产生的，医生又是如何产生的，医院是怎么产生的。近代概念上的护士职业是在19世纪中叶，随着现代医学的发展而产生的。此前不分医生和护士，对病人的诊断、治疗、照顾均由医生来负责的。此前的医疗技术水平有限，但医生对病人的人文关怀很多。然而，随着医疗技术的不断发展，医生却离病人越来越远。医生和护士的责任难以明确区分，但医生和护士还是有不同的分工。护士与病人的接触最多、最直接。当前我国护士的职责不够明确。在多数情况下，护士仅仅发挥执行医嘱的作用。我认为刚刚通过的“护士条例”对护士的定位很准确，能反应医生和护士应有的关系。条例规定护士的作用是协助医生进行诊断治疗，而不仅仅是单纯执行医嘱。如果医嘱不恰当，护士有权监督。最了解病人情况的是护士，护士有责任将了解到的情况向医生汇报。情况紧急时，护士要承担抢救的责任。护士还要承担心理关怀的责任，对病人进行健康教育，保护病人的隐私等等，这些都是护士的责任。据我了解，目前我们的护士做了很多应归护工的事情，真正应该护士做的协助医生诊断治疗的工作反而很少，这会导致护士社会地位下降，护士社会地位下降又使护士对职业产生厌倦，感受不到自己工作的价值，由此形成恶性循环。随着当前医疗卫生体制的改革，社区医学的发展、医疗技术的发展以及医学回归人文的进展，护士起到的作用应该越来越大。现在的医疗行业过多地强调了技术而忽略了人文，但其实护士的关怀对病人是非常重要的。“护士条例”的制定可能对改善目前的现状有积极的作用。目前医院中护士的比例过低，这是一种人力资源的浪费，也是对病人人文关怀不足的表现。

 

    第二，护理学院在北医的地位。我们现在对护理学院的重视还不够，从护理学院目前的状况和学生们迫切的愿望，我们应该将更多的关怀和更多的资源向护理学院倾斜，包括招生、研究生的培养、职称，经费投入等问题，我们应向护理学院进行特殊的倾斜，使我们北医的护理学院能成为真正的世界知名的一流的护理学院。

 

    第三，护理学院学生的培养。我们学院的发展目标非常好，学生培养的目标应更强调培养护理专业的“领袖”和“骨干”级人才。哈佛大学就有专门培养领袖的课程，这种意识对他们的课程有很大的促进作用。自己都觉得自己不行，怎么还会向这个方向努力呢？我们北医的学生素质很好，要增强他们的自信心，要确立培养领袖，培养护理界骨干的目标。我们应该将这种思想渗透到工作中。

    第四，对学生人文素质的培养。所有的学生都需要加强人文素质的培养，护理学院的学生更加需要，所以护理学院的学生也需要到北大去。即使北大的容量有限，我们也为给护理学院的学生挤出资源，让护理学院的学生也能够在北大学习一年，这对护理学院的学生是很有好处的。在北大学习一年能收到更多的人文熏陶，但这一年的熏陶也还是不够的，根本在于全程加强学生的人文素质境界。我很欣赏护理学院很早就成立了人文教研室，我们护士是最直接对病人进行人文关怀的人，我们培养的学生不仅要掌握扎实的护理技术，还要让病人感觉到护士是“美”的，这种美不仅指形象的美，还包括谈吐、举止、发自内心的微笑。这就是素质，需要我们全程的培养，这比技术和专业知识还要重要。专业知识可以在临床实践中继续学，学校的人文环境是不可替代的。护理学院的学生是很多才多艺的，在学校的活动中表现很出色。我非常同意报告中所提到的“情感、态度、职业价值观”。情感是在个人的体验当中产生的，人文知识背的很熟练，并不是他情感当中的东西，人文知识应该是在潜移默化中学习的。学生应该多看些中外经典文艺作品，包括经典小说，这对人的情感、态度、价值观的形成会有很大的作用。可以让学生多听课外的报告，参与社会实践，课堂讲授知识的时间可以大胆的减少，让学生到临床实践中去学。

 

    第五，让学生主动的学习。我在参观中注意到护理学院的社区护理和护理学基础的课程中，能让学生自己设计、练习，这点很好。目前的高校教学基本上还是灌输式的，在教学方式上是失败的。我们应该让学生主动去学习。PBL只是一种形式，其实质是能力的提高，而不仅仅是知识的获取。知识只有转换为自己内在的东西，才能成为智慧。我们培养学生应该让其提高智慧，而不是增加知识。

 

     第六，护理学院要创立自己的特色。如何才能成为一流？面面俱到成不了一流，我建议在社区护理学、老年护理学、临终关怀、日间照顾等方面深入开展工作。目前这些方面我们还是远远落后于发达国家的。而推动这些方面发展的一个很好方法是开展专业学位的教育。研究生院经分析得出结论，在现行政策下，开展专业学位是可行的。我认为开展专业学位教育的好处有三：一是可以扩展本科生就业以后的出路。我们的毕业生如在临床工作中有出色表现，就可有机会进入专业硕士学位学习，使他们在专业上获得更大的发展空间，反过来再增加护理专业本科的吸引力；二是可以促进专科护理发展；三是可促进护理人员的分层。另外，对医院的护理教学、护理质量、医疗质量和医疗安全也会有全面的提高。

 

    第七，护理学院的科研。由于衡量标准的原因，我们护理学院的科研看起来好象不如别的学院，但我看了护理学院现有的研究，我认为其实还是相当好的。现阶段，除了进一步加强深层次的理论研究外，还可以如何加强国家护理事业发展方面的研究，包括专业护理设置、标准和规范制定等。北京大学之所以是世界知名大学，是因为它为中国的社会发展做出了贡献。如果北医的护理学院为我国的护理事业的发展做出贡献，我们就有可能成为世界知名的护理学院。直接照搬发达国家的护理方式是不行的，不适合我国国情。我国的社区情况跟国外不同，中国传统文化对待老年人的方式也与西方不同，护理模式自然需要有自己的特色。

 

    第八，国际合作。护理学院在这方面一直做得很好。一方面有我们自身的努力，另一方面也与海外寻求与我们合作的积极性有关系。国外现在很重视拓展中国护理资源的市场。我们培养的学生，能够在国外成为优秀的护士这也是好事情，可以提升我们的形象和知名度。除了现有的项目，还可积极开展与国外高校、护士认证机构的互利合作。发达国家的护理在理念和知识技术方面还是有他们的先进性。我们应该积极学习先进国家的经验，充分利用国外资源，将所学消化吸收后应用到我国的护理事业中。

 

    第九，确立人才强院的方针。护理学院将来能走多远，能做多好，关键在于师资。我们生源很好，没有必要为了专业思想的问题而降低招生标准。对于专业思想不稳定的问题，我认为年轻人的思想可塑性很强，只要我们工作到位，是可以解决的。关键在于教师。我们要立足于现有的教师，使护理学院现在的老师能够得到培养和锻炼，在政策上给予倾斜，包括职称、学位，让老师有机会去学习，去国外学习或是去其他学校学习，学习别人的长处。更重要的是让老师能够在实践中自由的发挥自己的个性和长处，对于老师的缺点和不足要宽容。将护理学院建设成一个和谐的大家庭，让每个人都有发挥自己才华的空间。另一方面我们也要积极引进人才。现在护理学院教师的平均年龄才36岁，有很大的发展空间。

 

    第十，护理学院面临的困难。护理学院所面临的问题，其根源不在学院本身，而是在护理学院以外。因为需求是指挥棒，学生毕业后的出路不是护理学院能决定的。随着我国经济社会的发展以及“护士条例”的推出，护士的地位将会有所提高。医学部和附属医院，这些我们有自主权的地方，要努力进行改革。首先，本科毕业生和大专毕业生要有不同的定位，让大家都有一个好的发展前景，不同的能力和层次做不同的工作。其次，适当提高护理人员的待遇，建立更好的激励机制。此外，要抓紧推行专业学位的培养，这也会有助于实现护士的分层使用。我建议医学部筹备召开北医系统的护理工作会议。在医院中认真落实“护士条例”，提高护理质量和医疗安全，使之规范化、制度化。同时要与护理学院的护理教育紧密结合，通过医院的改革来解决护理学院所面临的问题，特别是护理学院学生专业思想的确立。医院的护理工作做好了，会对护理学院的工作有很大帮助。医学部在目前工作阶段，要从方针、政策、经费、条件等方面向护理学院做适当的倾斜，同时要做好附属医院的工作，从而协助推动护理学院的工作。再加上护理学院自身的努力，我衷心希望护理学院能一如既往，每年上一个台阶，加速发展。我今天来护理学院之后，信心更足了。只要医学部更加重视，给予更多的支持，护理学院一定会发展得更好。

 

    再次衷心感谢各位！

 

（根据录音整理）