第一届职业卫生教学研讨会于不久前在江苏省苏州市召开。本次大会目的是为了进一步提高高等院校职业卫生专业教学质量，提高学生的理论水平和实际工作能力，培养高 素质的人才，促进职业卫生学科的发展。大会由北京大学公共卫生学院王生教授、复旦大学金泰廙教授和华中科技大学邬堂春教授等倡议发起，由北京大学公共卫生学院主办。研讨会 吸引了来自全国各高等院校职业卫生教学领域的30多位专家、教授出席会议。

   大会由北京大学公共卫生学院王生教授和复旦大学金泰廙教授主持。王生教授首先介绍了本次职业卫生教学研讨会的来历及创办此次会议的宗旨。一直以来，大家都非常关心职业卫生的教学问题，在人类进入“知识经济”时代的今天,作为知识创新、知识生产和知识传播基地的高等院校担负着知识创新人才培养的重大责任，高等教育的目的不仅是向学生传播知识，更重要的是培养学生独立思考和实际动手能力，培养学生主动获取知识的能力和激发他们的创新思维，培养他们适应社会竞争的意识和能力。在职业卫生教学中如何把教学、科研和教学实践有机地结合起来，极大地激发学生的社会参与意识、使命感和责任感，利于学生进一步了解社会,了解服务对象，为未来的工作奠定坚实的基础。职业卫生教学的同道希望有机会共同讨论大家共同关心的问题，相同的契机促成了这样的第一次会议。从各位同仁的反映看，大家非常踊跃参加这次会议，均表示出对此次会议的极大关注。

    金泰廙教授在会上做了题为“我们的职业卫生与职业医学教学实践”的报告，金教授论述了我国的职业卫生与职业医学名称的起源、发展职业卫生的应用，阐述了职业卫生与职业医学的研究方法及一些人们关注的研究领域的核心内容，如接触评估、生物标志和职业伤害等问题。杨磊教授介绍了华中科技学同济医学院的职业卫生教学情况，并提出国内同行应该加强交流合作，共同提高我国职业卫生教学水平及质量。

    参会的教师都纷纷发言。职业卫生教学应该适应目前新形势的需要，针对工作场所新出现的 职业危害及有毒、有害物质在教科书及相关教学实践中应该及时体现，同时应该促进相关防控方法及标准的出台。

    加强职业卫生教学中的教学实践活动，并努力提高教学实践效果，利用多种形式的教学（如讲座、录像、参观等），吸引学生加深对该门课程的理解，各个学校之间应该加强交流，做到互通有无。

    有同志建议，青年教师应当多参加建设项目职业病危害评价等实践工作，在评价中既可以锻炼了教师的实际工作能力，加深了解各种职业有害因素，通过实践可以和企业合作，为企业解决一些专业性的疑难问题。有同行认为目前有些建设项目职业病危害评价流于形式，教师是否应该放更多的精力在这个工作上值得斟酌。

    下一次教学研讨会定于2009年在武汉召开。

（公共卫生学院 劳环系  何丽华）