张心湜教授在报告中谈到，国外医学生教育的目标是将慎重甄选的适合从医的青年学子培养成为视医学为“志业”的医疗工作者，“志业”与作为是一种生存手段的“职业”不同，是志向、兴趣所系，要求学生具有终身学习、团队合作、沟通交流等多方面的基本能力。张教授介绍了台湾医学教育改革的原因，改革的基本举措，课程改革、医学院评估等实施的过程等相关内容，以及台湾医学院校实行PBL教学、小班教学中遇到的困境和最终取得的显著成果。一个多小时的报告会，使在场师生深感受益良多，多名师生踊跃提问。问题涉及PBL教学过程、临床医学生出国等大家关心的问题，柯杨校长也就医学教育改革中所面临的困境提出了问题。

　　（教育处）