北大招办主任刘明利做客搜狐教育

　　主持人：我们知道北大是中国最有魅力的高等学府之一，甚至有人称北大是中国高校的精神领袖。所以首先还是请刘主任就北大的魅力体现在什么方面给我们介绍一下。

    刘明利：各位网友大家好。刚才主持人也提到北京大学的精神魅力。如果讲到精神魅力，提到北京大学，首先要提到他的历史，北京大学一开始建立就作为我们国家的一所文理综合型大学，建立之初就形势了我们国家行政教育机关的职能，相当于目前教育部的很多职能。

它的建立就是为我们国家的教育事业做引领的单位设立的。北京大学原来的老校长蔡元培先生，他提出了北京大学兼容并包、思想交流，北京大学从科学研究、教书育人，到坚持民主、科学两面大旗为我们的教育理念。另外一个提到北京大学历史的一句话，就是有人说北京大学的历史是非常辉煌的，世界上没有任何一所大学能够和北京大学相提并论。大学和一个国家、一个民族的命运始终联系在一起。北京大学也为我们国家培养了大批的优秀的建设者，无论是思想科学家还是文学家、社会活动家、政治家等等人才方面的培养也为我们国家作出了巨大的贡献。鲁迅先生说北京大学是始终向着好的、向上的方向发展，这也是北京大学的精神魅力所在。也是所有北京大学的师生追求的目标，为我们国家的发展方向始终起到创新和引领的作用。所以北京大学的魅力是永远吸引着来自全国各地的优秀中学生，为了自己的理想、为了国家和民族的未来，共同努力，成为学生的精神领袖也不为过，我们也是始终认为北京大学应该起到这样的作用。

　　刘明利：北京大学2009年的招生计划和2008年的计划保持着稳定的政策。招生计划总数，校本部是2100人，医学部本科生630人，护理学专科招生计划200人。总计划和去年保持稳定。只有医学部的本科生减少了十人。

　　刘明利：我们每年做的分省计划也是按照很多的指标来制订。比如说往年招生人数的历史、比如说人口的多少、教育文化程度的多少、我们按照区域来进行招生的政策保证了西部省市的一定招生比例，这是我们参考的一些数据。今年的招生计划和去年在最终的录取总数上，我们分省的计划都会保持一个稳定。唯一的一个变化就是我们在公布招生计划的时候有一个调整，主要是因为我们今年大概有16个省市实行平行志愿，平行志愿中自主招生计划，我们在招生程序和方法上有一些调整。但是最终的录取总数还是和往年保持大约的数字。

　　刘明利：你刚才提到的这个政策，在北京市我们有类似的政策，但是不准确。主要是我们根据往年考生报考情况和录取结果做了一个统计，什么样的学生排在什么样的名次能够满足什么样的志愿，甚至我们为了满足学生志愿可以部分调整部分专业的招生计划。在北京市我们招生总数在20%以内。相对来讲还是比较合适的比例。在其他省市我们也是根据录取计划和对各个省的具体判断来录取。录取过程中我们还有调整，主要是根据课程报告的多少和对专业的需求。对于各个省我们主要也是根据招生计划出台保证考生志愿、为考生考虑的招生政策。而不是说因为北京的学生怎么样，才出一个单独的政策。

　　刘明利：北京大学实行不报不录招生的政策，第一是保护专业思想的稳定。第二，保护对一些专业非常有理想、有志愿的学生，虽然分数相差一点，但是这样的学生培养起来更容易、更能够发挥学生的强项。我们今年继续实行不报不录的政策，今年减少了两个专业，一个是天文学和地球与空间科学。另外五个，包括历史学、哲学、考古学、中文运用语言学和地理学，是实行不报不录政策。不报不录的意思就是只有考生报考这个专业志愿，我们才有可能录取。如果考生不报这个专业我们不会录取，或者不会调整录取的政策。在录取线上，如果专业志愿不足的情况下，我们可以适当的降低分数线，寻找有志愿考生，录满为止。

　　主持人：考北大是很多高中生的梦想。您能说说全省（市）排名前多少名的考生适合报考北京大学？

　　刘明利：我们对每个省，主要是因为他的招生计划的不同，招生人数的多少来判断。比如说我们在这个省里面，文科招20个，理科招40个。这个省排名前20、前40，肯定是百分之百被录取。另外，由于学生选择志愿不同，会报考其他的兄弟院校。我们可以根据实际情况给考生提供具体建议。一个省市的招生计划我们会有不同的建议。主要是根据招生计划和兄弟院校招生计划，达到北京录取线上多少学生参考数据来对考生提出合理的建议。

　　刘明利：教育部规定提档比例一般不超过招生比例120%。北京大学也是按照这样的政策执行的。原则上我们提出提档率是在110%左右。看考生报考的多少再适当的增加。

　　主持人：前一段时间教育部发布了一些新增的专业，那么今年北京将新开设哪些特色专业？请刘主任详细介绍一下这些特色专业

　　刘明利：北京大学也有独立自主设置专业的全县。2009年我们新增了四个专业，一个是能源与资源工程，航空航天工程，政治学、经济学与哲学，医学英语四个新的专业。我们提出一个新的专业，政治学经济学与哲学这样一个交叉性的学科，是设在北京大学人民学院的学科，也是近期北京大学进行教育教学改革的一个具体体现。我们希望给考生有一个更宽厚的基础知识、更宽泛的知识领域和知识结构的培养。我们认为交叉学科也是未来专业发展的改革的一个方向。

　　主持人：北京大学好的专业多如牛毛，北京大学最拔尖的专业有哪些？给我们适当的点评一下北大现在的专业？

　　刘明利：每年都要提到专业的好坏问题。对考生来讲这是不太正确的概念。专业，不分优劣、不分好坏，只分自己是否喜欢、是否热爱。只有自己喜欢的专业，自己希望从事的专业才是最好的专业。首先要明确这一点。至于说每一个学校学科的特点和学校重视的学科的特点不同。可能在全国同专业、同学科类别的位置不一样，所以给人造成的印象就以好坏来评判。专业上没有好坏，只是在录取过程中专业分数的高低和报考人数的多少，冷专业、热门专业的称呼也不太准确，所以我们一直想表达这样一个概念。希望考生尽量的从自己的兴趣和爱好出发来选择理想的院系和专业。对于北京大学来讲，我们从学科分类上，北京大学始终坚持文科、理科、医科和工科并重的综合发展。如果单独提出来，北京大学应该是在文科、理科和医学在全国高校中还是领先的。具体来讲，中学生对北京大学的选择，不仅是文科生选择北京大学，理科生出于对长远发展考虑，选择北京大学也是他们非常正确的决定。

　　主持人：您能给我们说一说，北京大学与清华、复旦等高校相比，理科有什么优势？

　　刘明利：对于中学生来讲，中学生类别分类只分文科生和理科生。进入大学以后，不再简单的只分理科或者是理工科这样一个简单的分类。理科生选择的主要方向是理科、工科和农业学科这样一些学科方向。针对于理科的定义，我们如果用专业简单来说，比如说某专业名称最后一个字带学字，比如说数学、物理学、生命科学、化学等等学科是立刻学科的专业。对于机械、工程、电子信息、建筑学、土木工程等等这样的属于工科类的专业。还有医学专业是比较明确的，文学方面也是比较明确的。所以中学生选择的时候，选择理科的专业学科，北京大学有非常强的特色。无论是国内的清华大学还是复旦大学，北京大学的理科始终排在理工科的前列。

　　主持人：请您给我们介绍一下历年北京大学报考最热的专业是哪些？就业形势如何？

　　刘明利：从专业上报考人数，北京大学这几年录取的高端分数线的专业主要还是在经济类、数学类、生命科学类、“元培计划”实验班的。也反映出目前的中学生对于基础学科的选择在逐渐的发生变化。因为目前的大学教育已经不完全是前一段时间的专业教育。中学生进入大学以后，不再简单的是大学生毕业以后马上就业，从事有好工资的就业岗位。还要有更长远发展的需求，继续攻读硕士、博士，为以后更大的发挥做准备。所以很多学生在大学本科阶段选择基础性的学科也是目前一个发展趋势。北京大学就业的方向每年我们也都提到，北京大学本科的就业还是非常好的。主要是因为他们本来就是全国最优秀的中学生群体，所以他们理所当然的对于根据自己的实力和知识结构选择行业和岗位，北京大学也给他们提供了全国最好的本科教育，使他们的知识结构和工作能力有进一步的提高。总体来讲，北京大学学生毕业的去向有三个方向：一个是到国外世界一流大学继续攻读学位，一个是在国内的教学科研单位继续攻读学位，还有一个是就业。三个方面大概比例是各占三分之一。2009年由于金融危机的影响，对就业方向略微有一些影响，但是同期相比，北京大学的学生就业还是没有受到任何的影响。

　　主持人：刚才您多次提到北京大学的“元培实验班”。我们也知道这个每年竞争相当激烈，您能介绍一下北大的2009年“元培计划”具体的招生政策，2009年“元培计划”实验班计划招生多少？

　　刘明利：这是从2001年就开始实行的教育改革计划。主要目的是希望学生对大学本科阶段有一个很好基础的本科教育。具体体现是学生进入北京大学以后不再选择院校和专业，还像中学一样学习，根据自己进入大学以后，根据自己对未来人生规划发展，理性的选择教育方式，教学理念也是希望学生在一年级有一个更厚的基础，在高年级或者是进入研究生阶段有一个更好的发展。北京大学这几年的元培计划我们招生人数都在150人左右，根据考生报考人生，我们再适当的增加，这几年每年都增加很多。关键是这种教学方式跟学生产生了共鸣，这几年有很多高分的学生都踊跃的报考元培计划实验班。我们对学生也做过采访和访问，他们对突出的特点就是在大学元培学院学习期间，学会了选择。简单的一句话，选择是包含很多内容的，他对于人生发展起决定性决策的培养，对人意识的培养，对在人生遇到重大问题的抉择能力的培养是非常突出的。

　　主持人：刚才刘主任也提到北京大学医学部。肯定很多家长和考生也很关心这个。您能给我们具体说一下吗？

　　刘明利：北京大学招生分两个，校本部和医学部，医学部是2000年和北京医科大学合并成立的医学部，主要是从事医学的教育和对医学工作者的培养。医学部的招生总数在全国是630个本科生，还有200个护理学的专科。招生是医学部自己单独进行投放计划和录取。录取完之后，六年制以上的本科学生，第一年在北京大学校本部学习一年的基础课程。后面会到医学部学习专业知识和临床实践。北京大学培养医学学生也是希望他从多个专业知识角度、多个结构综合素质突出的医学工作者。所以第一年在北京大学校本部学习期间，他们会学习到比较厚实的专业基础教育。

　　主持人：听到这里，北京大学是不是只有医学部有专科？

　　刘明利：对。

　　刘明利：一个是他自己的努力，自己去考试。另外医学部内部也有部分优秀的学生可以升到医学护理学的本科。

　　刘明利：加分政策是各个省市招办教育主管部门根据教育部对于加分政策的规定给考生进行加分。北京大学认可教育部所有规定项目的政策性加分，最高不超过20分。录取过程是加分进档，取调加分，录取专业。还有一种加分是自主招生的加分，教育部出台的自主选拔录取的政策，对考生在高考中进行加分的具体政策。录取期间，根据我们事先给考生的优惠政策进行录取。如果考生自己实际考分达不到录取线，加上我们加的分，也可以实现录取。

　　刘明利：自主招生和特长生是北京大学在高考之前进行的多种类别招生的方式。目前的招生还是多元化的招生政策、多元化的录取。多种多样的优秀学生丰富校园的生源结构。自主招生特长生在面试上，我们希望所招学生的50%要经过北京大学的面试来录取。当然这个面试不是都是高考之外的录取，同样要经过高考录取的程序。只是在高考中给予适当的加分政策。自主招生每年的录取比例目前还在20%以内。但是招生候选人已经达到了40%多。面试的学生，很多学生通过自己的努力，不需要我们加分就考进了北京大学这也是我们高兴看到的。艺术生在1%左右，体育类也在1%左右。

　　刘明利：招生计划的规定其中有一条，高校可以根据生源的不同适当的调整机动计划，比如说机动计划超过招生计划的1%，各个学校根据某个省报考的人数多少，适当的去调整招生计划。另外，自主招生，可能原来预留的自主招生候选人，按照政策规定加分以后仍然录不上。我们根据各个省市报考的情况来确定机动计划的使用。

　　刘明利：都会用完。这几年我们招生计划都在2650，每年都会适当的进行扩招。

　　刘明利：我们除了录取内地的考生之外，我们也录取港澳台侨身份的学生。对于港澳台我们根据教育部的政策，我们有两种政策，一种是高考之前的免试录取，另外一个是根据港澳台联合考试来录取。我们每年录取的港澳台侨人数在40、50人左右。也是对香港、澳门、台湾和华侨子女多元化学生录取的补充。对内地的学生我们同样和其他兄弟院校，无论是内地的学校还是港澳台的学校，还是国际上其他国家的高校，我们会同样的对待高校的录取，我们也把北京大学的教学质量、本身的实力进一步提高，给考生提供更好的教学环境、教学资源，甚至我们也提供适当的奖学金来吸引最优秀的资源。相信全国优秀的中学生对北京大学选择还是非常踊跃的。我们也希望我们的学生慎重考虑自己未来的理想和志愿，来选择北京大学。

　　刘明利：北京大学在应届生和往届生都是相同的。我们只是引导复读生，希望他们正确对待复读的选择，因为复读一年要付出很多的努力、辛苦，对于自己未来的发展方向是否有利，做一个最后的判断。所以我们希望学生尽量不要选择复读。一旦选择了复读，北京大学对他们和应届生始终是一视同仁的。

　　刘明利：分数不是事先规定好的分数。而是在实际录取过程中的结果。所以事先无法对录取的分数做一个判断。还要结合试题的难易程度、报考大学人数的多少，对于分数线来讲只是一个相对的。录取的最终结果可能还是名次的绝对值。比如说在这个省每年录取的最后一名大概在这个省里排一百名，今年应该也是在这个位置。录取分数上，只要这个省，高考的难易程度不会有大的波动，考生人数不会有大的波动，分数线应该是相对稳定的。

　　刘明利：录取政策过程中我们会有一些录取的专业级差，北京大学报考专业志愿的时候，会有专业分数高低排序。我们在每年高声简章里面会公布分数，考生根据分数的排序选择自己的专业。第一专业志愿没有被录取的情况下，我们会减掉分数级差，再录取第二、第三、第四志愿。考生要根据自己的专业志愿和自己高考分数的多少，适当的判断自己专业志愿的录取成功率。

　　刘明利：中学生报考专业的时候可能会有一定的盲目性。对于北京大学的学生有很多的途径，第一是在大一下半学期有一个申请转系、转专业的规定。我们有20%的比例可以转到其他院系。第二，在校内大学四年期间可以修双学位，不改变自己原来的专业，大学毕业以后可以获得两各专业的学位。第三种，大学毕业以后，根据自己的专业结构考取另外一个专业的研究生进行调整。北京大学目前的教育理念和教育状况是按照学院和学科大类进行招生和培养的，很多学生在学院内部就可以选择到自己理想的专业。出现转专业的情况并不是很大。最后一点跟大家说明的是，2008年起北京大学校本部和医学系的学生可以互转，互转的比例是10%左右。还有高考录取分数线的限制，至少校本部和医学系之间有了可以互转专业的规定。

　　刘明利：2009年国防事业培养国防生，国防生有两种情况，一种是直接成为国防生，全面培养国防毕业生。另外，为中国工程和物理研究院培养的毕业生。总数35个人。中国物理研究院是10名，国防生计划今年的招生专业有所调整，主要是把去年的招收数学、物理学、计算机科学与技术改为物理学计算机科学与技术、哲学、英语和越南语这几个招生专业。招生省市还是和去年一样，在五个省市，辽宁、吉林、黑龙江、河南、陕西五个省市招收国防生。中国工程物理研究院定向生招收在湖南、湖北、四川、重庆进行招生。这些学生毕业取向，国防生在全军单位选择就业，中国工程物理研究院工作单位在四川绵阳。

　　刘明利：大学本科期间的培养目前也是逐步的向全面的培养变化，全面知识结构的变化，除了所学知识之外，还有课外活动能力、课外知识的了解，对于兴趣的培养也是一个大学能够提供给学生的资源的体现。所以学生也希望自己的知识结构更加全面一些，自己的能力更综合一些。所以很多学生除了在课堂上学习自己的专业基础之外，还继续参加社会实践活动，参加辅修专业的学习，还有一些国际交流、文化交流的培养。大学，尤其是综合性大学为学生提供各种能源和资源以及机会是更多的。北京大学给学生提供了丰富的各种各样的机会，关键是学生自己在知识的海洋中怎么选择的问题。

　　北京大学的学费我们还是按照去年的收费标准。有三个院系收费标准是5300元每学生每学年，生命科学学院、信息科学技术学院、元培计划实验班。其余校本部的专业收取的学费标准是5000元每学生每学年。医学部是6000元每学生每学年。住宿费也是根据条件不同，大概在800到1200之间选择地这是收费的标准。

　　奖学金也是北京大学近期对于优秀新生的一个鼓励和奖励的政策。我们需要有比较完善的奖学金、助学金、临时补助、国家助学贷款，全面的给学生资助的系统。我们还有专门的学生资助中心，为学生顺利完成学业提供充实的保障。新的奖学金我们今年分三个标准，第一个是全额奖学金，每一个学生五万元人民币。第二个标准是两万五千元，半额奖学金。还有一种是专项奖学金，金额是一万。鼓励学生在报考期间，希望更优秀的学生加入到北京大学来，同时，在大学学习期间仍然可以选择其他奖学金的申请。新生奖学金只是对他中学学习的鼓励。到大学我们仍然对他进行鼓励，让他成为优秀的学生。这是我们对学生最终培养的目标。

　　刘明利：这也是一个有争议性的话题。北京大学培养的学生是非常优秀的。这些学生的去向、流向，会不会为我们国家未来的发展作出贡献，是我们对学生的一个希望。但是现在我们也是培养全世界、全人类的优秀人才，所以我们没有给学生留明确的限制。学生毕业之后是否选择到国外去读书，我们尊重学生的选择。这是毕业去向，当然我们在选择过程中就体现出北京大学学生的质量，国外大学收取北京大学的学生还是非常多的。每年有三分之一左右的学生选择到国外优秀大学继续攻读学位，208年我们有700多名学生到国外优秀大学继续攻读学位。北京大学的学生还是受到世界各个国家欢迎。

　　刘明利：刚才说到三个方向各占三分之一左右的比例。对于北京大学来讲，我们还有一个优惠的政策，就是所有获得北京大学学位和学历的正常毕业的学生，都同时获得了保送研究生的资格。目前只有北京大学能够做到这一点。至于学生最终到哪个学校、哪个科研单位继续攻读硕士学位，要根据他的实际情况和实际的追求来最终选择。在北京大学继续攻读硕士博士的学生也根据院系的不同，比例不同，尤其是理科的学生更容易在本校攻读硕士和博士。

　　刘明利：2009年将有16个省市实行平行志愿，它的主要目的是保证学生的专业志愿尽量的能够满足学校的志愿为出发点，避免高分生落榜，实行了平行志愿。平行志愿相对于学生来讲，选择的空间更容易选择大学的专业，同时，也希望学生考虑自己的志愿，要分层次的去选择。不要把自己的志愿全部选在同一档次的学校，对学生最后的志愿满足有帮助。比如说我得分数可以达到北京大学的分数，我就可以放心大胆的填报北京大学的志愿，后面的可以选择分数稍微低一点的高校，最后可以选择自己认为可以被录取的专业院校，按照这个顺序来报考。在招生计划公布的时候，自主招生计划是单列的，在录取的过程中有一些学生因为加分还不能拿到录取的情况下，还有一些机动的计划在高考中给予投放。所以考生尽量在报志愿期间，联系到高校招生的负责人咨询一些信息，能够准确的对自己的志愿作出一个把握。这样，最终实现自己的学校志愿有帮助。

　　刘明利：北大的招生咨询电话是010—62751407，还可以通过其他渠道咨询，一个是传真，010—62554332，还有一个电子信箱bdzsb@pku.edu.cn。我们还有一个北京大学招生网。学生和家长可以咨询更多的信息。

　　刘明利：2009年也是一个发展非常快的一年。我们的中学生、考生和2008年相比，还是非常多的考生人数。希望每一位优秀的学生努力学习，使自己的成绩在高考中得到充分的发挥和体现。根据自己对大学的理解、专业的理解，理性、慎重的选择自己的志愿，根据高校的招生政策来完成自己最终的高考。

　　刘明利：文理分科在今年两会上谈得比较多，各个的意见不一样。绝大多数人认为不分科对于培养学生的综合能力更有好处。我个人也是认为不分科对于培养学生的综合能力有很大的帮助。在高一、高二期间也可以把文科、理科的知识让学生学习完。大学还是分文科专业和理科专业的，中学和大学怎么结合是一个需要考虑的问题。不在于一句话概括分科好还是不分科好。中间有一个复杂的衔接阶段，我们希望学生有更丰富的知识和培养训练。这个观点我们是一致的。

　　刘明利：谢谢。