新世纪医学科学的快速发展使医学知识迅猛增加，对医学教育和医学教育管理提出了更高的要求。医学教育的宗旨在于培养高素质并具有自主学习和终身学习能力的医学人才，而科学、规范的医学教育管理则是达到此目标的重要保障。为完善和规范基础医学院教学管理工作，经全院广泛征求意见并由基础医学院院长书记办公会批准，北京大学基础医学院教学工作委员会于2009年3月23日正式成立并召开第一次全体会议。会议由管又飞副院长主持。

 

      管又飞副院长首先宣布了教学工作委员会成员名单，随后由尹玉新院长为全体成员颁发了聘书。本届教学工作委员会共有成员15名，设主任1名，由基础医学院院长尹玉新教授担任；副主任2名，分别由管又飞教授和万有教授担任，成员包括院系有代表性的教授或副教授以及负责学生工作的主管领导。

 

      尹玉新院长组织全体委员对工作委员会的章程进行了审议。全体委员一致同意教学工作委员会是在基础医学院领导下的教学评议、审议和决策咨询机构，也是加强教学专家在学院教学工作中主导地位、发扬民主、保障决策规范性和科学性的组织。其主要职责包括评估基础医学院教师的教学业绩并制定奖惩措施；研究基础医学院各专业、各学科教学中的课程体系问题，论证课程体系与教学内容，提出专业教学计划和教学大纲的审核意见；依据学校教材建设规划，制定各专业教材建设计划，对所属学科的教材建设计划和各类教材的建设提出审核意见；评估全院教学质量，负责组织教学督导；对各专业重大教学改革方案进行审核；等等。

 

      随后管又飞副院长就本学期重大的教学活动与教学安排提请教学工作委员会讨论，议题包括成立基础医学院教学督导组和提名督导组成员名单、讨论学院2009年度申请晋升教师系列高级职称教学评估的时间及工作程序、进一步优化本科生“创新人才培养项目”、基础医学院层面的课程梳理工作、以及将PBL教学以“创新性学习能力培养”课程的形式纳入长学制专业教学计划等。

 

      全体委员在本次会议上达成多项共识，一致表示将积极发挥教学工作委员会在保证教学质量、深化教学改革和激励教学热情中的重要作用。尹玉新院长在总结中也表示基础医学院将加大对教学的投入和关注，积极配合医学部的教学改革，并希望将基础医学院教学工作委员会的经验向全国的兄弟院校推广。

 

（基础医学院）