从3月中旬至4月上旬，教育处及教育党支部在学习科学发展观活动中，与教育教学工作特点相结合，组织各科室和医学教育研究所分成多个调研小组，到各学院教育教学办公室进行了综合调研工作。为了巩固和落实科学发展观的调研成果，4月13日上午，医学部教育党支部举行了实践科学发展观调研成果汇报会。教育党支部的全体党员及入党积极分子参加会议，报告会由教育处副处长、教育党支部书记李红主持，教育处处长王维民列席会议。

 

    在汇报会的开始，教育党支部书记李红首先总结了本支部在学习调研阶段的情况。从本次调研的背景和意义出发，肯定了各个调研小组的工作，指出调研的目的在于用科学发展的观念指导工作，并结合实际运用科学发展观的思路来分析解决教育教学的相关问题。之后，各个调研小组汇报了调研情况，内容基本涵盖了医学教育教学管理工作的各个方面，并提出了许多有价值的建议：1、在学生资助工作的组织实施上，建议进一步简化相关程序，更加便于操作；2、建议在医学部层面上进一步明确教学改革的进程和相关原则；3、完善学籍管理的交接工作，尤其是作弊学生的处分情况需早期告知相关学院；4、加大在职培训力度，逐步提高教学管理人员的整体素质；5、在加强教育处内部协调工作的基础上，尽快熟悉各二级单位的组织结构；6、通过座谈、讲座等多种方式，密切关注学生的心理健康问题。在接下来的讨论中，各小组就学生资助工作的组织实施、课程的建设与协调、教学改革的实施方案、学籍管理等问题交换了意见，并一致认为今后需要进一步加强与各学院的沟通范围和沟通力度。

 

    最后，教育处处长王维民进行了总结发言。他首先感谢全体党支部成员为调研工作所做的充分准备和精心设计，并从教育教学管理的科学发展角度提出了有针对性、有建设性、有实效性的意见和建议。王处长提出一定要对这些意见和建议进行梳理，要对主要问题进行进一步探讨和落实。王处长指出，在认真学习科学发展观的基础上，本次调研工作加强了与各二级学院间的沟通、了解，学习好的工作经验、听取对自身工作的意见和建议，进而加强自身的业务能力，这次实践科学发展观的调研工作不但为分析检查、整改落实阶段的工作提供了有力保障，而且进一步推动了提高教育教学工作的进程。

 

    教育党支部的学习科学发展观活动，认真做到了深入认识、深入调研和深入思考，并将真学、真懂、真信、真用贯穿在学习科学发展观活动的始终。

 

教育党支部