4月13日下午，在柯杨常务副校长提议下，王宪副主任、李文胜副书记组织召开了由教育处、研究生院、组织部、人事处、团委及基础、公卫、药学、护理、公教部等单位相关领导参加的教育教学改革座谈会。柯杨常务副校长、王宪副主任参加了座谈。座谈会由李文胜主持。教育处处长王维民、研工部副部长王青、团委书记阮草、公教部主任张大庆分别作了题为“教育教学一体化背景下学生素质教育模式的探索”、“医学研究生综合素质教育体系及其实践”、“加强第二课堂建设，全面提高医学生综合素质”及“公教部如何在素质培养中发挥作用”的报告。与会者围绕相关问题展开讨论。

 

      座谈会上，柯杨首先发言，她说，谈大学的医学教育，作为教育者，我们首先要明确大学教育的目的是什么。应该是对全人的塑造和职业能力的培养，二者互相依存不可分割，同等重要不可偏颇，其中，人的全面素质培养与知识技术传授相比更难。我们需要不断地探讨如何提高、改进这方面的教育。第二，全人教育的内容是什么？不外乎思想政治课、综合课程（包括大学的人文、医学的人文）、社团活动、校园文化、学生工作、党团活动（社会实践、名人讲座、义工活动等等）；最后这一条很重要，但强调不够的是教师言传身教、潜移默化对学生的影响（职业榜样、其他非任课教师），需要强调的是这些教育与我们的教学不能完全分开，北医这些年在部级和二级单位做出了很大努力，干了很多实事。但由于这个教育内容的性质决定了工作是分散在不同实体中，有不同的分管；形式上有虚与实、无形与有形、软与硬共存，效果上也较难以在短期内评估。因此，此次会议很重要，我们集中了医学部层面所有参与“全人教育”中管理部门的老师。我们希望进一步强化理念，梳理内容，促进各部门互相了解、合作、协调发展，我们需要了解大家对内容、方式、评估和管理的进一步建议。我们希望在此基础上，再扩展到我们的临床单位，及整个教师层面，开展讨论和建议。总之，我们要将这部分教育任务与我们已启动的课程体系改革共同改善提高。

 

      与会人员通过讨论，在教育教学一体化的认识上达成共识。针对报告中所提出的素质教育、第二课堂的建设、医预学生的管理、教师辅导员队伍建设、导师育人的责任感、学院文化建设等一系列问题，基础医学院管又飞副院长、郭琦副书记，药学院李玉莲副书记，公卫学院胡永华常务副院长、陈娟副书记，护理学院孙宏玉副院长，公教部张大庆主任、王玥副书记、郭莉萍副主任，研究生院学位办公室王晓军主任、宣传部姜辉部长、团委阮草书记及王宪副主任提出了建议。柯杨要求尽快梳理座谈会上的问题与建议，做好协调与沟通，把工作落到实处。