2011年3月22日至26日，亚洲医学教育学会(AMEA)在马来西亚吉隆坡的国际医学大学(IMU)召开第六届学术大会。本次学术大会共有来自30多个国家和地区的400多名医学教育工作者参加。大会为期4天，就PBL教学、医学教育的标准、课程体系的制定、临床医学教育的过程、终身学习、医学英语教学、继续教育和研究生教育以及医生的健康关怀等议题进行了精彩的报告和激烈的讨论。在向本届大会提交的326篇论文中，大会学术委员会最终共评议出医学创新奖1名、最佳发言奖和最佳海报奖各2名，共有来自不同国家和地区的5位医学教育工作者获得了大会奖励。本次大会的学术委员会主席LIM教授向他们颁发了证书和奖金。

　　来自北京大学基础医学院PBL教学中心和免疫学系的王月丹老师代表北京大学所作的题为：“The Performance of IPL/MPL(Inter-Professional Learning/Multiple-Professional Learning) in PBL in Medical Education of Peking University”的发言，获得了与会医学教育界代表的关注，尤其是其在探索PBL的教学模式上所做的工作得到了与会专家的认可。本次参会的论文由基础医学院王月丹、郭琦、徐兰老师共同完成，内容体现了北京大学培养“领袖型医生”的教育概念、“爱、责任、成长”的教育主题和全员全程教育教学一体化的模式的理解和运行，这些理念得到了同行们的普遍的认同并在大会上获得了巨大的反响。

　　该发言最终获得了大会的最佳发言奖（BEST ORAL PRESENTATION）。这也是本次大会中，中国大陆地区医学院校获得的唯一奖项。这表明国际医学教育学界对我国医学教育的认可和关注，体现了北京大学在大陆地区进行PBL医学教育改革的领先地位，也为今后的医学教育改革提供了一定的依据。

(基础医学院）

编辑：玉洁