“崇尚一流 追求卓越”，2012年3月26日公共教学部在逸夫楼716会议室隆重召开庆祝生物医学英语专业成立十周年座谈会。全国人大常委会副委员长、中国科学技术协会主席、北京大学医学部主任韩启德院士、北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨教授、公共教学部主任张大庆教授、副书记王玥教授、生物医学英语专业师生代表及毕业校友共50余人出席座谈会。会议由公共教学部副主任、应用语言系主任郭莉萍教授主持。

          座谈会在轻松，热烈的气氛中开始。韩启德代表学校对生物医学英语专业成立十周年表示祝贺。他充分肯定了生物医学英语专业成立十年来所取得的成绩；他说，大学教育的本质是“Universal”,是通识教育，生物医学英语专业建立的初衷正好与之相符。学生刚迈进大学，懵懵懂懂，对专业的选择受家长和社会的影响很大，是否适合自己未来的发展并不十分清楚。经过在大学一段时间的学习、了解和探索，结合自己兴趣和天赋确定未来的方向则更有利于今后的发展。他建议，在学科建设上，进一步明确专业定位，加强学科融合、交叉；人才培养要更加注重与社会需要接轨。他希望，通过纪念专业建立十周年，多做思考，多做研究，多做总结。他鼓励师生以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加务实的作风、更加凝聚的合力，不断续写生物医学英语专业建设发展的新辉煌，继续办好高水平、有特色的本科专业。

         作为医学英语专业创始人之一的董哲教授深情回顾了筹建医学英语专业、制定规划、推动发展的历程。

　　 郭莉萍汇报了了生物医学英语专业成立十年来在制度建设、师资队伍建设、教学科研、学生就业等方面取得的成绩。她说，把本专业的培养目标定位为“提供英语为基础的医学通识教育”，“培养国际卫生背景下的复合型人才”和坚持“厚基础、宽口径”的培养思路。基于这些原则，专业在发展中逐渐形成了自己的特色，并拥有了不同于其他院校英语专业的优势。在学校的大力支持及全体教师的共同努力下，经过十年发展，医学英语专业不仅具备了一定的规模和社会影响力，而且在全国医学英语专业的建设中处于引领地位。随后，她汇报了今后对学生进行“分化培养”的模式的构想。

　　 柯杨指出，生物医学英语专业从建立起，学生对新建立的交叉学科专业有一些困惑，公共教学部应以专业建立十周年为契机，认真做好专业宣传、解读和入学教育。为使生物医学英语专业的建设不断完善，十年之中，我们的思考与努力没有停止过，文理结合、宽泛就业是专业的优势所在。学生既懂医学又掌握英语技能，同时兼修双学位，使学生将来就业能发挥出巨大能量。希望同学们能充分了解专业优势，确定目标，努力学习，为未来的发展打好坚实的基础。

　　 之后，生物医学英语专业02、03、04、05级校友陆续发言。他们是来自各个岗位的佼佼者，其中有的在美国中华医学基金会工作，有的在人民卫生出版社工作，有的在卫生部国际合作司工作、有的在正略均策管理咨询公司工作，也有的正在读研。他们回忆起了以前在母校的点点滴滴方方面面，对应用语言学系今日之发展表达了由衷的欣喜和祝福，对医学英语的培养计划给出了中肯的建议。他们发自肺腑的话语让在校生对自己学习生活的安排以及未来人生的规划有了更清晰的目标，使在校生深感就读大学期间，要珍惜学校提供的优越办学条件，珍惜时间，尽量让自己掌握更多的专业知识和技能，为将来的就业打基础；在随后的互动环节，同学们十分踊跃地对医学英语专业校友会建立、课程设置、专业建设、国际交流等方面提出了自己的想法和建议，韩启德、柯杨二位领导针对同学们提出的问题，认真的进行了回答。轻松、愉快的交流，感染了在座的师生们。每回答一个问题，师生们都报以热烈的掌声，不时发出会心的笑声，使座谈会现场成了交流知识的快乐课堂。韩启德鼓励同学们充分利用自己专业“通识”教育特色，结合自己的兴趣多学本领，树立远大的理想，拥有宽广的胸怀，脚踏实地，认认真真地做人，做事，成为跨学科的栋梁之才。

　　 最后，郭莉萍作总结发言。她说，在领导的大力支持和师生们的共同努力下，生物医学英语专业建设取得了一些成绩。站在新的起点上，面对日益激烈的竞争环境，对于未来如何发展，还需要全体教师集思广益、共同策划，不断追求卓越。

 （公共教学部 谢虹）

编辑：玉洁