2014年9月10日，应2014级医学实验新生的需求，图书馆对新入学的45名新生开展了入馆教育服务。为了达到更好的效果，同时尽量减小对馆内读者的影响，图书馆工作人员将学生分为三组，由三名老师带领，参观了图书馆的各个楼层，对馆藏分布，重点的功能区域，图书期刊的排架规律，图书馆的服务进行了深入、细致的讲解，并解答同学们的提问。

　　以往新生入馆教育基本是由图书馆组织安排，学生来参加，今年学生在刚刚入学就主动提出要了解图书馆，同学们对图书馆的热情让工作人员感觉鼓舞，而学生对于信息的敏感和主动更是一种良好的气象。

　　对于医学部新生的入馆教育，图书馆一直在改进和探索有效的途径。由于医学部新生一年级在本部学习，与其他高校图书馆相比较，新生入馆教育的时间、内容和形式都需要做出一些调整和改变。参观导览活动是新生入馆教育比较传统和有效的形式，后续图书馆还将推出一系列活动和讲座，也欢迎同学们有更好的建议和想法及时向图书馆反映。

（图书馆）

编辑：韩娜