——记医学部研究生助教工作开展

　　2013年国家相继出台了关于完善研究生教育投入机制的一系列政策文件，借此契机，为进一步完善医学部研究生奖助工作体系，加大研究生“三助”津贴的资助力度，并充分发挥研究生对本科生教学的辅助作用，提高研究生综合素质能力，医学部决定首次启动研究生助教岗位的设置工作以辅助本科生理论课与实验课教学。

　　2014年初，为全面充分了解各学院（部）的本科生教学对研究生助教的实际需求，由研究生院、研究生工作部牵头，联合教育处就研究生助教岗位设置的相关问题，包括助教岗位需求、岗位设置、岗位职责、助教工作量和津贴标准等，对承担本科生教学工作的10个学院、42个学系或教研室进行了广泛调研，并完成详实客观的调研报告。依据调研结果，向医学部领导申请设立并开展医学部研究生助教工作，得到领导的一致认可与大力支持。

　　随后，由研究生院拟定的《北京大学医学部研究生助教岗位的设置与申请管理办法（试行）》、《北京大学医学部关于设立研究生助研、助教和助管岗位及实行岗位津贴制度的实施办法》、《北京大学医学部研究生助教岗位实施细则》等助教相关文件相继出台。经过各院（部）申请设岗、教育处细致审核岗位数量、研工部发布岗位信息、研究生参加聘任选拔等一系列规范的工作流程，2014-2015学年第一学期，医学部第一批研究生助教正式上岗工作。这是继研究生“三助”工作开展10年以来，研究生助教工作首次规范实施并在医学部层面实现统一设计与管理。

　　本次工作得以顺利开展，得到了学校多部门以及各院（部）本科生教学及研究生管理相关部门的大力配合。2014年9月，医学部教学发展中心组织的研究生助教首期培训班正式开班，培训课程中，助教们锻炼与提升沟通技巧和组织能力，熟识与了解教育观念和发展现状，开阔思维，增强创造力。助教工作具体实施过程中，各院（部）对于研究生助教的管理有创新、有建议，同时研究生助教们结合实际带教工作有思考、有困惑，研究生工作部积极收集整理各方信息反馈，努力完善制度建设，向国内外知名高校学习取经，优化流程与工作细节，将研究生助教工作不断扎实推进。为了在医学部层面进一步梳理工作，同时也是对首学期助教工作内容进行总结，2014年12月，研究生院联合教育处又召集各学院（部）教办负责人、课程负责人、研办负责人以及助教代表等召开了师生座谈会，共话研究生助教上岗以来的积极效果与问题，总结工作开展过程中的得失，以促进工作更加顺利有序地实施。

　　准确与符合实际的考核可以起到积极的激励效果，考核同时也是管理工作的重要一环。在教育处的配合下，研究生工作部向各学系/教研室教师及助教代表征求意见，2015年1月初完善并形成了《北京大学医学部研究生助教考核办法（试行）》，通过阶段性评价和综合评价两部分对研究生助教的全程工作进行全方位整体考评。截至此时，新学期的研究生助教招募及培训报名工作已按部就班启动；《研究生助教工作手册》也在紧锣密鼓印刷中，助力研究生助教在下学期更好地记录、梳理并完善工作。

　　历经以上筹建，自2014年9月起，医学部研究生助教工作正式开启规范化进程，这不仅是北京大学医学部在提高本科教学质量工作上的一项重要举措，也是一次将本科生教学和研究生教育有机结合的创新性探索，同时还是提高研究生综合素质的一条良好通路，翻开了医学部研究生助教工作历史的新篇章。

　　在工作起步阶段，研究生院、研究生工作部将继续认真听取各方对研究生助教工作的建议和意见，总结经验、不断完善、且行且进取。

　　（研究生院 研究生工作部）

　　编辑：韩娜