北京市教育科学“十二五”规划重点项目“医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究”成果汇报暨交流会顺利召开
2015年1月20日,在北京大学领导下、医学部各级党政的支持下,北京市教育科学“十二五”规划重点项目(AAA11004)“医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究”成果汇报暨交流会顺利召开。来自北京大学社会科学部,北京大学医学部党委宣传部、教育处、团委、医学教育研究所以及基础医学院、药学院、护理学院、医学人文研究院、北大医院、北医三院等领导、专家、学者莅临交流,各院系学生也积极参加到本次会议中;《经济日报》、《健康报》、《医师报》、《中国卫生人才》、《中国卫生》、《中国医院院长》、“百度健康”、“医策”等十余家媒体记者50人与会。
“医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究”是北京大学王红漫教授领衔的北京市教育科学“十二五”规划重点项目;项目自成功竞标实施以来,取得了如下主要成果:
一、从全球化和中国和平崛起角度,在前期12年教学工作的基础上,2011-2014年进一步进行理论与实证研究,调查研究了北京市高等医学院校实施素质教育的情况,从医护人员、患者及家属、教师及医学生角度出发,为制定出更适合我国国情的“医学教育最低基本要求”提供了有益的参考;
二、对大学素质教育进行了社会学界定,提出“专业素质教育、职业素质教育、人文社会科学素质教育、身体素质教育”的范畴,并将医学领域实施素质教育的教学模式和理念推而广之,构建了一整套完整的教学体系、形成了新的教育管理机制,包括对教育的根本精神和大学理念、教学方法、教学模式、教学形式、教育的过程和成果介绍等方面;所培养的学生不同程度得到提高,结出了可喜的硕果;
三、以北京大学“卫生国情教育教学一体化”为切入点,实行教学改革,突出“专业素质教育、职业素质教育、人文社科素质教育、身体素质教育”,采用“教学-科研-服务社会”“三维一体”教学模式和“金苹果”教学方法,指导北京大学20个院系千余人次本科生、研究生(本项目指导北京大学医学部本科生、研究生600余人次),学生多次获得北京大学医学部、北京大学、首都大学生社会实践最高奖(优秀个人和团队),北京大学五四“挑战杯”系列赛事二等奖、一等奖、“江泽涵”杯数学建模大赛优秀奖,以及北京大学、北京市三好学生、优秀党团干部等荣誉。
四、发表相关中、英文学术论文6篇,报刊文章4篇,参加国内、外学术会议6次(其中国际会议2次、国内会议4次)并做大会、分会发言。
北京大学社科部耿琴副部长、北京大学人类疾病基因研究中心主任马大龙教授为大会致辞。耿琴副部长谈到,本课题具有很强的专业性和实践性,这几年做出了可人的成绩。将课堂延伸到社会,这是一个典范;把人文的情怀融入的专业教育中;提出了创新性的“金苹果”教学方法和“三维一体”教学模式,非常值得推广。马大龙教授就如何协调专业教育和素质教育的关系发表意见。耿琴副部长代表社科部对课题组在2013-2014年度科研工作中成绩突出给予表彰,并颁发证书。
会上,项目负责人王教授介绍了本项目的立项、实施和完成阶段的各项研究工作,以及项目实施以来,课题组所取得的成果;具体阐释了项目研究的目的和意义,介绍了教育的根本精神和理念、课题组对大学素质教育的社会学界定,以及专业素质教育、职业素质教育、人文社会科学素质教育、身体素质教育在医学教育领域的具体内涵和体现。并以课题组的具体实践为切入点,提出培养通识博学,具有高度教养和全面发展人才推而广之的高等素质教育的教学体系。三个不同层面的学生(直博研究生、应届硕士毕业生和已经送到美国南加州大学深造的本科生)分别汇报了对课题组提出并实施的“金苹果”教学法、“卫生国情教育”、“三维一体”教学模式的理解和体会,从学生的层面展示了项目实施过程中所取得的效果。
会上,北医三院教育处处长韩庆峰,北大医院党院办副主任、团委书记史楠,北京大学药学院党委副书记张红梅,基础医学院团委书记俞荔琼,医学部教学督导刘奇教授,医学部团委副书记兼研究生会、学生会秘书长沈鹏,医学部党委宣传部部刊主编付东红,医学教育研究所副所长郭立作为点评专家,对课题组所开展的工作给予了高度肯定性评价。
在交流讨论中,与会专家、学者达成以下共识:课题组提出的“金苹果”教学法是继亚当夏娃的“苹果”、牛顿的“苹果”、乔布斯的“苹果”后的“第四个苹果”,是非常了不起的;同意将《国际卫生与卫生国情》课程定位为必修课;党委、团委、教育处等部门都有增加医学人文学、社会学、数学和自然科学教育师资力量的需求,尤其是人文学、社会学,希望项目课题组能为各院系开展这方面的教师培训;使课题组提出的教育理论与方法推而广之,扩大受益面。
(北京市教育科学“十二五”规划重点项目课题组)
编辑:韩娜