自从我国实行执业/助理执业医师考试以来，医师管理明显加强，有力地促进了临床医学人才的培养。但是，历年考试结果显示，相当一部分医学院校的毕业生考试通过率很低，这意味着这些院校教育质量不高，培养的学生中相当一批是不合格的医生，对于医疗事业和人民健康不仅无益，反而有害。

　　造成这种现象的原因主要有二方面：①一些院校，特别是新办院校，教学资源非常有限，师资明显不足，但是盲目大量招生，教育质量得不到保证。②由于教育管理部门进行高等院校教育质量评估时的导向性偏差，过于偏向科研，而忽略对于学生临床医学知识和技能掌握的客观评估，致使一些办学历史较久、水平较高的医学院校专注于科研论文的产出，而放松对学生的临床实践和技能的培养，临床教学水平滑坡。

　　医学院校的首要任务是为国家培养合格的医生，确保并不断提高医学院校的临床医学教育水平是当前医学教育和医疗改革的一件大事，而毕业生通过执业、助理执业医师考试，是达到合格医生的最低标准。这一考试的通过率是反映医学院校临床医学教育水平的重要客观指标。然而，多年来虽然有各种各样的医学院校的教育评估指标，但是从未公布过医学院校毕业生执业、助理执业医师考试的通过率，自然也就不能利用其作为教育质量评估的指标。显然，这是医学院校教育质量评估的一大缺陷，不利于医学院校教学水平的提高。

　　为此，我们建议：

　　1. 国家卫生计生委每年定期向社会公布各医学院校毕业生四类执业/助理执业医师考试的通过率。

　　2. 国家教育部把医学院校毕业生执业/助理执业医师考试的通过率作为教育质量评估的重要指标。

　　3. 对于毕业生执业/助理执业医师考试通过率很低的医学院校，教育部门给予黄牌警告、限制招生人数、以致停招学生等处理。

　　（俞光岩 全国政协委员 北京大学口腔医院教授）

　　编辑：韩娜