曾经有同学说过，初入研究生阶段是他们最迷茫的时候。“我该怎么起步度过研究生这三年？”，“每个阶段我都应该做些什么？”，“该怎么把握好方向、用好力，使自己顺利完成研究生阶段的培养？”为了协助学院、导师做好研究生新生的入学教育，解决研究生的学业适应性问题，给予更多的同学与大师见面对话的机会，2017年9月28日下午，研究生院、研工部邀请到了中国科学院院士、神经科学研究所所长、国际疼痛学会教育委员会国际顾问、国际疼痛学会中国分会主席韩济生教授，就“如何走好研究生第一步”与同学们进行深入讨论，同时也开启了2017-2018学年第一场“爱·责任·成长”主题教育活动之“医度咖啡”系列的序幕。来自各院（部）的100余名研究生参加了本次活动，很多学生席地而坐聆听院士的名家指引，与智者对话，享身心洗礼。

　　89岁高龄的韩院士精神矍铄，接到研究生院、研工部的邀请时，十分高兴能够与年轻的学生们交流，他座谈会开始前15分钟就到达会场，并先与在场的同学进行亲切的交谈，精神奕奕，言语间引经据典，发人深思，周围的同学无不安静地听着，并万分期待座谈会的开始。

　　韩院士开门见山点明了主题“如何走好研究生第一步”，他回顾了在北医五十余年的教学生涯，并为同学们总结了研究生与本科生的不同：本科生的每一步基本已经被安排妥当，只需按时听课，参与实习，通过考试，最后就能顺利毕业，这个过程相对来说是被动的；而研究生阶段学生应是主动的，需要自己抓住机会，主动安排并为自己负责任。韩院士提到三个关键点。一是希望同学们要消除与导师交流的紧张顾虑，主动与导师沟通，汇报课题和生活情况；二是在课题选择上，主动了解导师课题方向，积极选择自身课题的切入点；三是在课程选择上，多与高年级研究生请教，结合自己的需求和薄弱点选修课程。

　　如何调整心态是韩院士此次讲座的重点。他教导同学们，进入研究生阶段不是“第一年歇歇脚”，而是志愿进入“炼狱”，置之死地而后生，否则，一不留神就会落后一大截。而在做学问方面，既要专，又要博，更重要的是要有逻辑性。他鼓励同学们大胆思考、发现问题、提出问题，他风趣地说：“外国人疑问更多，中国人同意更多，这和古人有关，中国古书是竖排版，所以要一边点头一边看，外国人是横的，所以要一边摇头一边看。”引来同学们一片欢声。同时，韩院士以一段专业英文翻译为例，亲身传授同学们如何锻炼自己的表达能力，并在互动环节中引导学生加以实践应用。

　　做事先做人，做人先立德。韩院士说，北医的每一个研究生都要继承北医的厚道精神，诚恳、诚信，可以信赖；有责任心，可以信托；不怕犯错误，要敢于承认错误，并在错误中提升勇气；作为北大医学的研究生，要有为国为民的奉献精神，不计一日之得失。韩院士还和同学们分析了一些自身或者身边的例子，加以佐证。随着韩院士的讲述，那一句句话语，仿佛在每一位同学的脑海中变成电影一般动了起来。同学们都沉浸在韩院士的故事里，为韩院士讲述的成功事例而欢乐，为曾经经历的失败经历而感叹。

　　互动环节的现场，同学们都抓住机会，纷纷向院士提出了自己的疑问，包括“跨专业选择的研究生如何面对挑战，克服自己内心的胆怯”，“怎么样协调临床实习和科学研究的时间”，“如何平衡基础课程学习和早日进入实验室的关系”，“怎样培养自己的科研兴趣”等，韩院士以自身和他的学生的事例为同学们解除了内心的疑惑，要求同学们严格要求自己，打牢基础、踏踏实实工作。他的解答和鼓励坚定了同学们追寻兴趣、勇于创新的勇气和信心。韩院士从容不迫的讲演风格、条理清晰的语言、随机应变驾驭气氛的能力、严谨的科研态度和丰富的经历，给所有同学留下了深刻的印象。

　　座谈会结束后，韩院士与学生们合影留念，至此，本学年第一期“医度咖啡”活动圆满成功。韩济生院士的谆谆教诲不仅帮助同学们拨开迷雾，更是在高起点上指明了研究生新启程的方向，这是社会主义核心价值观在研究生新生中的另一种引导和传授，也是教育学生自信自立自强，努力奋斗的良好课堂。系好人生的第一粒扣子是习近平总书记的教育思想，今天韩院士以身示范的讲述给予了学生们新的思想感悟。希望北大医学部的广大研究生们能够在北医这个无限广阔天地里，刻苦钻研、孜孜不倦、精益求精、全面发展，走好研途的每一步，不负“健康所系，性命相托”的誓言，为祖国医药卫生事业的发展做贡献。

　　韩院士还为同学们带来了一篇美国密苏里大学王强教授的《科学报告的启蒙故事》节选打印文稿，希望与更多的研究生分享。“北医研究生”微信平台将会同期推出此篇节选。

　　【经典语录】

　　参加会议，如果不能提出问题，人来了也没有用。

　　本科生的每一步教育基本都被安排好了，按时听课、做实习、考试、评分、毕业，这个过程相对来说是被动的；而研究生是需要主动的，要自己抓住机会，为自己负责任，安排自己的生活。

　　进入研究生阶段不是“第一年歇歇脚”，而是志愿进入“炼狱”。置之死地而后生，否则，一不小心就落后一大截。

　　批评批评再批评，研究生要经得起批评。

　　研究生要学会主动学习，多参加学术报告，甚至是做报告，多提出问题并学会去解决问题，这是判断一个研究生是否合格的标准。

　　做报告，不仅要拘小节，也应重大局，有逻辑性，学会提炼主干。

　　做学问，既要专又要博。

　　在做课题的时候，必须深入了解导师以往的文章才有共同语言。

　　要学会思考，多提问题，而非只会同意。

　　要学会大声地、明确地、简要地讲话，所问的问题要有针对性。

　　科研讨论不是一次定局，而是要有多次反复的过程。

　　做人要善良，要对群体负责。

　　人的一生，是从长计议的。科研是一个累积的过程，如果真的有一颗科研的心，就从帮手开始，从动脑筋开始。

　　北医的每一个研究生都要诚恳、诚信，可以信赖；要学会负责，可以信托；不怕犯错误，但要敢于承认错误；要学会奉献：为国为民，不计一日之得失；要自信，大声说出自己的意见。

　　作为北大的研究生，要有自信，不要低估自己。

　　不要胆怯于学东西晚，学无止境，应敢于下问。

　　只要肯付出，并去努力，不论在哪，总有自己的一席之地。

　　扎扎实实学习，精益求精，不要冒进，不要投机取巧。

　　不以物喜，不以己悲，既要接受成功的喜悦，也要直面不可避免的失败。

　　研究生应充分利用自己的空余时间，排除干扰，在科研路上不断求索。

　　（研究生院 研工部）

编辑：韩娜