2019年12月13—14日，由教育部高等学校临床实践教学指导分委员会（以下简称“分教指委”）和全国高校附属医院临床实践教育联盟（以下简称“联盟”）主办、北京大学人民医院承办的以“尊规律、抓实践、强能力、重人文”为主题的2019年全国临床实践教育论坛在北京召开。

教育部高等教育司农林医药科教育处处长高斌，国家卫生健康委科教司医学教育处副处长余秋蓉，北京大学党委副书记、北京大学医学部党委书记、教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会主任委员刘玉村，全国医学教育发展中心特聘专家迟宝荣，分教指委主任委员、联盟理事长、北京大学人民医院院长姜保国出席会议。200余名来自全国的分教指委委员、联盟理事单位代表、国家临床教学示范中心代表和医学教育行业同仁出席会议。开幕式由分教指委副主任委员兼秘书长、联盟常务副理事长、北京大学人民医院副院长王建六主持。

论坛开幕式现场

姜保国回顾了人民医院悠久的教学发展历程和取得的累累硕果。医院始终把医学教育作为重要任务之一，把临床实践能力培养作为医学高等教育的重要环节，依托教育部高等学校临床实践教学指导分委员会和全国高校附属医院临床实践教育联盟，人民医院将在助力全国临床医学教育改革、推动我国临床医学教育不断发展、培养更多高层次优秀医学人才等领域贡献更多的力量。

刘玉村通过分享自己在担任普通带教老师、北大医院教学副院长、北大医学部教学副主任、北大医院院长、北大医学部党委书记和北京大学党委副书记等不同角色和岗位上参与教学工作的经历，深入浅出地向参会代表诠释了一位卓越临床医学教育工作者的初心与使命，并以一位长者的身份寄语各位青年代表，在各个岗位留下好的口碑，实现人生的价值。

余秋蓉围绕“初心、责任、担当”进行了主旨发言，指出当前医学教育改革的重大任务和发展策略。

高斌在主旨报告中强调要“以本为本”，从教育政策、高校培养、医院实践多方面做好医学院校教育工作。

“2019年全国临床实践教育论坛”贯穿着“尊规律、抓实践、强能力、重人文”的主题，承载着全国临床教育工作者的希望，正式拉开帷幕。

开幕式后，大会进行了“医学人文精神及职业素养之引领”“医学生临床实践能力培养之探索”“医教协同人才培养体系之创新”三个环节的专题报告。

在“医学人文精神及职业素养之引领”环节，北京大学医学人文学院院长助理王岳从医学人文视角，对当下医患关系和医生职业幸福进行了反思，并给出有温度的解决方案；中日友好医院原副院长姚树坤结合自己的工作经历与思考，谈了临床医师应该具备怎样的医学人文素质；上海交通大学医学院附属瑞金医院副院长胡伟国介绍了瑞金临床医学院医学人文教育的实践；王建六通过案例，分享了“关爱病人 由心而生”的理念；北京大学第三医院副院长沈宁讲述了什么是有温度的医学教育，以及如何开展有温度的医学教育。

在“医学生临床实践能力培养之探索”专题环节，四川大学华西医院常务副院长万学红分享了华西医院在标准化病人培训和临床诊断学改革的经验；中山大学附属第一医院教育处副处长王劲松介绍了中山一附院为提高医学生临床实践能力所开展的一体化教学改革措施；北京大学第一医院副院长李海潮分享了北大医院基于胜任力导向开展的医学生临床实践教学探索；北京大学人民医院教育处处长姜冠潮报告了模拟教学在我国临床医学人才培养中的应用现状与不足。

在“医教协同人才培养体系之创新”专题环节，浙江大学医学院附属第一医院副院长沈晔分享了浙大一附院在临床师资实践教学培训中开展的项目“learning by doing”；中南大学湘雅医院副院长常实介绍了对医教协同背景下专硕培养课程设计的探索和思考；首都医科大学宣武医院原副院长贾建国报告了从临床技能训练向临床能力培养转变的模式；北京大学人民医院继续教育处处长高杰介绍了夯内功、健标准、挖潜力、拓资源、重激励——五位一体的住院医师临床实践能力培养体系探索。

本次论坛大家云集、亮点纷呈、重点突出。大家不仅聆听到国内外著名医学教育专家的先进经验，而且了解了临床医学实践教育的现状和最新进展。

由教育部高等学校临床实践教学指导分委员会和全国高校附属医院临床实践教育联盟主办，北京大学人民医院承办的临床实践教育工作研讨会同期举行。

王建六代表会议主办方致欢迎辞。联盟秘书长、北京大学人民医院继续教育处处长高杰就2019年分教指委和联盟的工作作了报告。北京大学医学部教育处处长刘虹对第十届中国大学生医学技术技能大赛进行了介绍。高斌对教指委和联盟下一步的工作作出指示。

会后，参会代表分为“第十届中国大学生医学技术技能大赛筹备工作组”“普通高等医学教育临床教学基地标准修订工作组”“国家临床教学培训示范中心工作组”“学院型医院建设工作组”“临床医学教学案例库工作组”等5个组进行了深入研讨。

合影

本次论坛不仅就推进各高校附属医院在临床实践能力和医学人文精神培养等方面进行了交流和切磋，更为进一步推广“尊规律、抓实践、强能力、重人文”的临床实践教育理念落地，持续做好我国临床实践教育工作注入新的动力。

（北京大学人民医院）

编辑：玉洁