自新冠肺炎疫情发生以来，全国上下万众一心，抗击疫情。2020年2月4日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。医学教育课时多、任务重、专业性强，为避免疫情对医学教育产生过大影响，促进医学生学习，部分医学院校决定组织线上教学，保障医学教育进度和效果。

为更好地支持全国各医学院校开展在线教育工作，在教育部的指导与支持下，全国医学教育发展中心第一时间开展了全国医学在线教育资源平台的建设工作，拓展资源，结合学校需求，携手共同推进医学院校“停课不停学”工作，护航医学在线教育，保障疫情期间医学教育质量发展。

一、建设“战疫专区”，搭建医学在线教育资源平台。

2月7日，全国医学教育发展中心启动医学在线教育资源平台建设工作，梳理与汇总国内现有的优质可靠的医学在线教育资源及平台，通过微信公众号和网站进行分享发布，供各院校师生选择。截至2月19日，共收集汇总了27个医学在线教育平台与3189门医学教育在线课程，共发布38条网站新闻和26篇微信推送，截至2月20日8:00，微信阅读量达42917（详见表1）。

2月12日，全国医学教育发展中心信息平台战“疫”专区正式上线。内容包括：在线课程资源、自主学习资源、高校抗疫实践、战疫资源，致力于为广大医学师生提供最新、最全的医学在线教育教学资源、信息与实践案例，护航医学在线教育，获得教育部有关领导的高度认可。

表1全国医学教育发展中心战“疫”专区微信公众号部分推送文章（2020.2.7-19）

二、协调多家在线教育服务平台，免费支持疫情期间医学生在线学习。

为让医学师生疫情期间能享受更多优质、免费的医学教育资源服务，中心主动承担责任，与人民卫生出版社、实验空间、BMJ、爱思唯尔、医大时代、北医出版社、智慧树等多方协商，提供优质、丰富、免费的医学教育教学与学习资源，提升医学生在线学习体验，保障医学教育质量。

三、关注院校实践，推广医学在线教学最佳实践

中心积极搭建院校交流与合作平台，院校间互相分享在线教育管理与实践经验，共同提升在线教育质量。在院校组织在线教学期间，中心持续汇总与收集各校“停课不停学”开展情况，向教育部及时总结汇报情况。并从中选取具有推广意义的高校最佳实践案例，进行宣传推广，供各院校参考，助力提升医学在线教育质量。

四、开展医学生在线学习情况调研，以研究促进实践。

为进一步探索在线教学的效果及质量，了解医学生在线学习状况，及时改进与提升在线教学质量，促进学生在线学习效果，中心设立在线教学调查课题组，组织开展“中国临床医学本科生在线学习情况”调研。以研究推动实践，助力医学在线教育质量实实在在提起来，为推动我国未来医学在线教育的发展、助力医学教育创新发展实践，留下宝贵的经验财富。

（全国医学教育发展中心）

编辑：玉洁