“导师，既是做老师，教会学生学习、研究的方法，又是人生的向导，在人生方向上引领学生树立正确的为人处世观念。学生都是会发光的金子，需要煅炼打磨，褪去杂质，要想培养‘高徒’，就要做一名‘严师’。”

——王建六教授

近日，“2020年度北京市高等学校教学名师奖”评选结果揭晓，北京大学人民医院王建六教授当选，成为北京大学唯一获此殊荣的临床教育教学工作者。

“北京市高等学校教学名师奖” 今年是第十六届，旨为表彰既具有较高的学术造诣又长期从事基础课教学工作、注重教学改革与实践、教学水平高、教学效果好的教授，进而推动教授上讲台，全面提高高等教育教学质量。这些教师主动承担本科基础课教学任务，活跃在本科教学一线，努力探索教育教学规律，带领教学团队成长，对本科教学质量的提升起到了重要作用。

王建六教授，作为北京大学妇产科学系副主任、北京大学人民医院教学副院长、妇产科主任，从业35年来，他一直兢兢业业、充满朝气地耕耘在临床、教学和科研工作的第一线，既是知名的“临床专家”，用高超娴熟的医疗技术捍卫女性健康；他是亲和的“授业严师”，传承老一辈教育教学理念，发扬新时代新的教学观念与防范，锐意改革，铺就了医学生和医师成长之路；又是勤奋的“科研学者”，以严谨创新的科学态度不断探索临床诊治新模式。

作为拥有近80年临床教育教学历史的北京大学人民医院，深化课程体系改革、建立创新模式、培养高素质复合型医学人才，始终是医院教学工作不变的核心任务。作为主管教学工作副院长，王建六教授将丰富的临床经验与教学工作紧密结合，以“理论—病例—理论”的教学新模式，突出 “沟通”技巧, 加以亲身经历，告知学生掌握临床沟通技巧的必要性和重要性，以实际行动诠释爱伤观念和患者至上的理念。同时，他致力于推动临床教育教学改革，建立“德医双修、研教兼备、宽基础、重潜力”的临床医学专业八年制培养模式，落实并推动北大医学部基础和临床融合的器官系统教学改革，参与教学改革方案、管理制度制定等，并亲自担任生殖系统的负责人，推进临床医学教育转型改革。他还开创临床医学八年制本科阶段科研培养新模式，通过“本科生导师制”形式，将科研培养提前到进入临床教学的初始阶段，并贯穿5年临床教学阶段的全程；并针对临床实践教学，推动建设在线操作视录制，创新实施在线临床见习实习方法、保证疫情防控期间医院教育教学工作持续稳定开展。他牵头提出并建立了基于教学床的住院医师手术实践能力培训模式，受到国家卫健委认可。他连续三年组织住院医师病例汇报大赛，并列入北京市住院医师公共选修课，组织制定了国家临床教学培训示范中心的标准。

王建六教授在学生思想品德培养方面，身体力行，尽其所能。他经常给学生讲述自己年轻时的故事，以实例告诉同学在成长道路上，谁也避免不了挫折和失败，然后用他豁达的心态和解决问题的思路引导劝诫同学，学会正确面对人生。在面对实验失败时，他又变身为朋友开解学生：得之我幸，失之我命，总结经验，再接再厉。他和学生一起参加活动会，参与党支部活动及科室的文艺汇演，配合剧本扮演各种角色，他的笑容感染了身边的学生，独特的“王氏幽默”，让早会、查房、汇报等变得不再枯燥。学生有困难时，王老师永远都是第一时间全力帮助和支持，做学生的坚强后盾，深受学生们的爱戴。

“为师以德，以爱育人”是王建六的教育的理念，他始终认为，育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生，王建六教授正以自己的行动为学生树立起人生榜样。

延伸阅读：王建六简介

王建六教授，医学博士、博士生导师、北京大学人民医院副院长、党委委员，妇产科主任、妇产科教研室主任。从业妇产科32年，重点研究妇科恶性肿瘤和盆底功能障碍性疾病的诊疗工作。兼任中华医学会妇产科学分会和妇科肿瘤分会常委、全国女性盆底疾病学组副组长、中国研究型医院学会妇产科学专业委员会主任委员、中国整形美容协会女性生殖整复分会会长、北京医学会妇产科分会主任委员、北京医学会妇科肿瘤学分会副主任委员、北京市医师协会妇产科分会会长、中华预防医学会生殖健康分会副主任委员等职务。担任J of Gynecol surgery、 Int J Ob & Gyn Res、J Gynecol Oncology等国际杂志编委、《中国妇产科临床杂志》副主编、《中华临床医师杂志（电子版） 》副总编辑等，曾获包括霍英东教育基金奖、北京市百名优秀青年医师、第十三届吴阶平-杨森医学药学奖、北京大学十大导师、北京大学医学部师德先进个人等多个教学类奖项。

（北大人民医院）

编辑：玉洁