2026年7月27日，2026-2030年教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会成立会议暨第一次全体委员会议在北京召开。本次会议以“聚智慧，谋发展，推进临床医学教育高质量发展”为主题，由教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会主办，北京大学医学部承办。会议以新一届教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会成立为契机，召开第一次全体委员会会议，总结过往经验，规划未来工作，凝聚共识，共谋临床医学教育高质量发展新篇章。

教育部教育督导局局长范唯，教育部高等教育司副司长高斌，国家卫生健康委员会科技教育司副司长陈昕煜，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰，中国工程院院士、北京协和医学院原院校长王辰，中国工程院院士、上海交通大学原副校长范先群，中国科学院院士、复旦大学葛均波，中国科学院院士、浙江大学医学院院长黄荷凤，中国工程院院士、清华大学临床医学院院长、北京清华长庚医院院长董家鸿，中国工程院院士、陆军军医大学吴玉章，中国工程院院士、山东第一医科大学名誉校（院）长于金明，中国科学院院士、浙江大学附属第二医院院长王建安，教育部高等教育司农林医药科教育处处长夏韶华，北京大学医学部副主任唐熠达以及新一届教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会委员、各教学指导分委会主任委员及秘书长、教育部临床医学专业认证工作委员会成员、教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处工作组成员、相关专家等100余人参加会议。会议由新一届教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会副主任委员兼秘书长，全国医学教育发展中心常务副主任王维民主持。

擎旗定向，开启医学教育新征程

27日上午，2026-2030年教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会成立会议暨第一次全体委员会议正式开幕。

大会合影

王维民主持

唐熠达副主任代表会议承办单位北京大学医学部致欢迎辞。他指出本次会议是承前启后、凝聚共识的奋进之会。在人工智能与生命科技快速发展的背景下，临床医学教育正面临着深刻变革，新一届临床医学类专业教指委肩负着重要使命。北京大学医学部将全力做好服务保障，并愿与全国同仁协同共建，共同开创临床医学教育高质量发展新局面。

唐熠达致欢迎辞

陈昕煜副司长代表国家卫生健康委科技教育司对新一届临床医学类专业教指委的成立表示热烈祝贺。她强调，要加强人才培养制度的战略性前瞻研究，统筹推进教育教学关键领域改革，持续提升人才培养质量，并希望各位专家积极发挥智库作用，推动医学教育改革取得实质性突破。

陈昕煜讲话

高斌副司长代表教育部高等教育司向新一届临床医学类专业教指委的成立表示祝贺，并向各位院士、专家长期以来的辛勤付出致以崇高敬意。他对新一届临床医学类专业教指委工作提出了明确要求，希望各位委员牢记使命、凝心聚力，推动临床医学教育高质量发展，为教育强国和健康中国建设提供坚实人才支撑。

高斌讲话

随后，王维民副主任委员兼秘书长宣读新一届临床医学类专业教指委委员名单。

王维民宣读名单

立柱架梁，系统擘画发展蓝图

乔杰主任委员作“2026-2030年教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会工作规划及2026年工作部署”报告。她系统说明了本届教指委的工作规划与重点任务，涵盖战略研究、质量保障、教学资源建设、师资队伍培育等关键领域，并就开局之年作出系统部署。她强调，要以共识为基、分工为要、协同为翼，推动各项任务落地见效，助力临床医学教育高质量发展。

乔杰作报告

谋篇布局，汇聚改革发展共识

在专题报告环节，高斌副司长作“深化医学教育综合改革 谱写医学教育高质量发展新篇章”报告。报告系统阐释了医学教育的政治、人民、战略三大属性，并围绕医教协同、思政人文、结构优化、质量提升、人工智能赋能、国际交流合作六个维度提出改革举措，强调要精准识变、破局攻坚，奋力谱写医学教育高质量发展新篇章。

高斌作主题报告

范唯局长作“深化高等学校分类评估改革 护航高等教育高质量发展”报告。她强调要立足教育强国建设，把握教育三重属性，以评估改革护航高等教育高质量发展。她介绍了新一轮本科教育教学审核评估收官成效、学科专业“画像”评价应用以及博士学位论文抽检改革推进情况，提出在临床医学等领域实施分类评价、探索“绿色通道”，为拔尖人才培养松绑赋能。

范唯作主题报告

主题研讨，共商未来发展路径

下午，会议围绕临床医学教育改革发展中的重点难点问题，设置三个主题研讨分会场，各分会场讨论气氛热烈，成果丰硕，为下一步工作奠定了坚实基础。

主题一由葛均波院士、王维民教授共同召集，聚焦“临床医学专业认证与质量保障”。与会专家围绕我国临床医学专业认证体系建设与完善展开研讨，结合我国医学教育现状与核心痛点，对实施分类评价以引导特色发展、探索人工智能时代医学教育标准与认证方式的迭代升级以及通过临床医学专业认证促进院校内部质量保障体系建设等议题展开进行了深入探讨，形成了以认证促建设、以评价促改革的共识，旨在通过完善专业认证体系，全面提升临床医学人才培养质量与内涵式发展水平。

主题一研讨交流

主题二由范先群院士、黄荷凤院士、陈翔教授共同召集，聚焦“临床医学专业课程、教材及教学资源建设”。与会专家围绕临床医学教育资源数字化转型，共同探讨构建国家级标准化资源库与共建共享机制，并针对推进器官系统整合课程，解决重复建设与临床实践弱化问题提出宝贵意见和建议，提出需要通过顶层设计提升医学人才培养质量与岗位胜任力。

主题二研讨交流

主题三由王辰院士、郝继辉教授共同召集，聚焦“临床医学专业师资培育与激励机制”。与会专家围绕临床师资建设、评价体系改革与AI时代医学教育转型展开研讨，对如何平衡医、教、研三者关系，重塑临床教师角色，以及应对人工智能等新技术冲击等核心议题展开了深入讨论，旨在为构建高质量、同质化的医学教育体系提供战略建议。

主题三研讨交流

奋楫笃行，谱写医学教育时代新篇

本次会议的召开，标志着新一届临床医学类专业教指委正式接过历史接力棒，肩负起新时代医学教育改革发展的光荣使命。站在教育强国建设的时代潮头，新一届委员会将充分发挥“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用，以改革创新为根本动力，以高质量发展为鲜明主题，统筹推进战略咨政、课程筑基、师资锻造、数字赋能、质量强基，加快构建中国特色、世界水平的临床医学人才培养体系，为服务健康中国战略，推动我国临床医学教育高质量发展作出新的更大贡献。

（全国医学教育发展中心）

编辑：韩娜